中国当代电影史:1977年以来

本书用生动的文学化语言，支触摸来自一段刚刚发生过的历史;用是影和电影周边环境的互相影油等过开响，来分析每一时间段作品的成色和形双约息东却农阿演态;从具体到拍摄背景、票房统计之类的量化现实，到夹叙夹议、"故弄玄虚"式的多样信理论提升……这些特点以及它所反映出的庆侵只某些新的学术方式，很360百科值得我们回味。电影本身是一个归属很杂除右检充乱的东西，意识形态工具、工业化生产的文化娱乐商品、通过多道工序由集体创作完成个人意图的艺术劳动等等。

书名中国当代电影史:1977年以来
出版社北京大学出版社
出版时间 2004年7月1日
页数 207 页
开本 16 开

媒体评论

　绝响调光别迫乡吗续看　书评

　　2001年5月，在北京大学新闻与传播学院成立庆典中，有境外记者问来自我，北大的新闻与传播誉您设记学院将具有怎样的特360百科色?我说，它的特色就在"北大"两个字，这貌似口圆纸药吸记扬承诡辩的回答，其实有很多含义。说得更清楚一些，就是我们的学院将继承北大的传统。这传统的意义就是鲁迅先生所说的"北大是常为新的，改进胞眼杨的运动的先锋，要使中国向着好的，往上甩热设的道路走"。八十多年前，北大站在时代的前列，开设抹蜜寻了中国第一个新闻学研究会，出版了中国第一本新闻学著作，创办了中国第一份新文学期刊，使北大成为中国新闻教育的摇篮和中国新闻事业的先锋。今天我们在新世纪开元之年创办新闻与传播学院，同样要追随世界潮流，走在时代前列。

　　人们用各种名号来描述21世纪团:信息时代、网络时代、知识经济请油难死威时代、全球化时代……队无论哪一个称呼，都离不开在信息科技推动下蓬勃发展的当代媒体。大众媒体最初只是传递消息、提供娱乐的工具，是政治文化体制中的附属品，现在它们已经成长为庞大的跨国产业，是经济全皇宜肉酸球化的主力军，牵动着世界经济、政治、社会的发展，在时代潮流中推答波助澜、势不可挡。这一世界潮流也推动着中国传赠嘱谜媒的发展。在改革开放的大环境下，中国传媒的市场化、产业化、集团化已呈现出不可逆绝愿转的趋势，整个信息、文化、传媒产业出现了所谓的"大动荡、大分化、大改组"的局面。

　　时代的变化必将对相应的学科产生影响。在传播业界群雄并起的大变革时代，人们需要摆脱旧模式、旧框框的束缚，需要更新理论、更新思想、更新行为。以人类传播行为和大众媒体为研究对象的新闻与传播学将面临新的课题、承担新的任务。作为人才培养基地，我们学院的首要任务是为社会输送符合时代要求的新一代新闻与传播人才。我们要认真审视旧的理论模式、学科框架、办学理念，要进行大幅度的革新，这样才能回应时代的呼唤。北大新闻与传播学院开始作了一些尝试。在学科设置上，我们建听冲几排顾相简马立了新媒篮己热体试重委总与网络传播系，开设了(或即将开设)网络传播、媒体经必数离千况普顶座民营、信息经济学、传播伦理、数字出版技术、整合营销传播等一系列专业课;在教学思想上，我们鼓励不同学科的渗透、交叉和知识领域的拓宽，吸收不同学科背景的学生进入新闻与传播学专业;在办学方式上，我们主张"开门办学"，积极加强与新闻传播业界和媒体产业部门的交流与合作，请实践经验丰富的第一线专家来讲学，派学生到实务部门去学习，与媒体业界共同举办各种形式的专业培训、合作研究，努力形成"从实践中来，到实践中去"的良性循环。

　　正是在这样的大背景下，我们开始编写"2 l世纪新闻与传播学系列教材"。在注重本学科的传统基础知识的同时，我们的教材将力图体现"新、博、活"的特色。"新"就是吸纳新的学术成果，开辟新的学科领域，探讨当代的新问题和新观点;"博"就是在选材上博采"他山之石"，突破传统的学科疆界，实现心理学、社会学、经济学、法学等诸多学科与新闻传播学的相互参照、渗透、融合;"活"，即打破"教材至上"的观念:教材不是供学生死记硬背的"经书"，家而是参考资料、辅助读物。活的教材应该具有"开放性"，允许提出问题，也允许有多种答案，提倡多种学术流派的争鸣。最好的教材应当最能激发学生的兴趣、智慧和创造力。

　　学院刚刚组建，我们给自己悬起了高远的目标，虽暂不能至，心诚向往之。为了培养和造就新型人才，为了背亲果便仍明轴类可括条推进中国新闻与传播事怕苗差业的发展，我们将日月音张儿训散困气市优竭尽全力，作出哪怕是一点一滴的贡献。这就是我较们编写这套教材的目的。

　　龚文庠

　　2001年采妈北势快普备演抗发防l 2月8日于北大燕园

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