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美术教室:线描景物

《美术教室线描景物》是2010年万卷出版公司出版的图书,作者雷生买孔况编水技生是才志舜。儿童美术教来自育是审美教育的基础,而审美教育又是素质教育不可缺少的重要内容。

要提高全民族的素质教育水平,必须从儿童的审美教育抓大它鸡概端起,这已经成为近年来全社会的共识。

教材以提供范画、步骤、资料、讲评为基础,引导、帮助学生进行创作,给儿童留下拓展想象力的空360百科间,尽情发挥他祖奏起如雷们的创造力。课题编排从简到繁,从浅入深、由初级到高级,科学、合理、可行,易于学生及家长学习和借鉴。

  • 中文名 美术教室:线描景物
  • 出版社 万卷出版公司
  • 出版时间 2010年2月1日
  • 装帧 平装
  • 开本 16

图书信息

  ​丛书名: 儿童美术来自专业培训教材丛书

己明队饭秋关烧顺  ISBN: 9787547006191, 7547006191

  万派义之世些们弱条形码: 9787547006191

  尺360百科寸: 25.8 x 20.6 x 0.8 cm

  重量: 259 g

作者简介

 机何资 才志舜,1987年毕业于鲁迅美术学院,中国民主促进会会员,现任沈阳儿童活动中心高级美术教师。18年来辅导学生近万名,有许多学生在美国、法期径国、日本、荷兰、澳大利亚、埃级鲜湖司袁冷答突及、新加坡等国家及港澳台地区举办的少儿画展中获金、银、铜奖。 著有《儿童线描画教程》《儿童学画》《中央电视台少儿美术讲座教材》《天才小画家》等系列教材,主编《师生画作品集》,主讲"童眼睛看世界治死妒行司越消评减培"少儿美术VCD电视讲座,《世界和平书画展儿书画作品集》特约编委。并撰写多篇论文在教育部和中国美协举办的"少儿美术教育工程"理论研讨会上发表并获奖。曾被中国教育学会评为"全国少年儿童校外教育名师"。获"国际书画艺术启蒙教育百家"称号、"少儿书画国际艺术联展教育金奖",个人作品获国际交流大奖,被沈阳市政府授予"文艺新秀"称号,市教委公开课特等奖。 工作之余,从事专业美术创作,多次参加国内外能充已权冲苏倍画展及博览会,有多幅作品被国内外各界人士和画廊收藏,其中作品《虎》被澳大利亚文化官员雷铎先生收藏。现为世界和平书画展国际艺委会委员、中国少儿造型艺术学会理事、中国美术家协会辽宁分会会员、沈阳市青年美术家协会理事、沈阳市"小画利牛仅呀达东察难井际家协会"指导委员。

内容简介

  《美来自术教室:线描景物(修订版)》内容简介:儿童美术教育是审美教育360百科的基础,而审美教育又是素质教例象范育不可缺少的重要内容。要提高全民族的素质教育水平,必须从儿童的审美教育抓起,这已经成为近年来全社会的共识。

  每个孩子都具有绘管建画潜质,拥有创造和表现的欲望,要通过绘画的形式实现对儿童的素质教育,启迪他们的创造力和想象力,关键在于认销宣混严些官题五还东始真研究儿童的生理、心脱燃加走学氧温据义营阻理特点和认识规律,注意观察发现他们的个性和特性,从而加以正确的启发和引导,才能取得预期的效果。

  才志舜老师总结十多年儿童还渐走江画教学的经验,编绘的这套儿原远镇倍与精械括期算童画教材,就是认真研究和长期实践的结晶。这套教材中的范画是他从多年儿童画研究、探索、实践中精心遴选出来的。教材中的学生作业,均出自他辅导的学生之手,天真可爱、生动感人。在画面上,纯洁的童心与纯真的浪漫、无拘束的想象力、独特潇洒的表现,都淋些云感假标雷景运节漓尽致地在充满欢悦的创作过程中实现了,令人惊叹不已。

  这套教程也是如此。它以提供范画、步骤、资料、讲评为基础,引导、帮助学生进行创作,给儿童留下拓展想象力的空间,尽情发挥他们的创造力。课题编排从简到繁,从浅入深、由初级到高级,科学、合理、可行,易于学生及家长学习和借鉴。

目录

  前言

  第一课 分割图案画的训练

  第二课 花查飞第师望超瓶与花盆

  第三课 花与花瓶

  第四课 运用字母、符号画花瓶

  第五课 仙人掌

欢苦川军刚民  第六课 剪纸画

  第七课 水仙款危其数外深亲般听始

  第八课 水果和超冲陆械继激班西瓜

  第九课 玉米和辣椒

  第十课 向日葵

  第十一课 持味电输搞静源停葵花与瓜子

  第十二课 美丽的大树

  第十三课 大轮船

  第花院压十四课 汽车

  第十五跳粮包审密课 、稻草人

  第十六课 雪人

  第十七课 圣诞树

  第十八课 冬季里

  第十九课 哈圆我袁哈镜

  第二十课 美人鱼

  第二十一课 能飞的人(画天空中的人)

  第二十二课 大雨伞

  第二十三课 机器人

  第二十四课 恐龙

  第二十五课 奥特曼

  第二十六课 外星人

  第二十七课 美丽的家园

  第二十八课 有创意的城堡

  第二十九课 房子与风景的组合

  第三十课 写生与创作

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