钢琴即兴配弹教程

《来自钢琴即兴配弹教程》是2004年花城出版社出版的图书，作者是陈雪慧。

• 书名 钢琴即兴配弹教程
• ISBN 9787536036222
• 出版社 花城出版社
• 出版时间 2004-01-01

基本信息

　　作 者: 陈雪慧 著

　　版 次: 1

　　页 数: 265

　　装 帧: 平装

　　开 本:

　　所属分类: 图书>艺不齐技川娘装述术>音乐

内容简介

　　针对高等师范院校音乐教育专业的特点，学生的钢琴来自学习除了要掌握基本的弹奏技术以外，还必须具备一定的并业按往曾冷兵斯师从即兴伴奏能力，这也是当前中小学音乐教360百科师所必须具备的教学基本功之一。 即兴伴奏是一门综合学科，其中涉及钢琴举经山为象、和声、视唱练耳某由了设河血、曲式等学科知识，因此，本教材是为具有一定键盘、理论知识基础的高年级学生而编写。教材的特点在于强调理论与训练相结合。除了讲授伴奏的编配知识以外，教材还结合着电钢琴教室的使用，进行视奏、配合能力的训练，从根本上提高学生的即兴伴奏水平。 钢琴集体课是当前套高师钢琴教育正在进行的教学改革之一，许多音乐院校都配备了电钢琴集体教室，为即兴伴奏的教学改革提供了条件。用电钢琴教室上即兴伴奏课，可以很好地实现理论与实践相结合的教学思路，并有着旧有的上课方式血类侵急完款降星所不能代替的优越性。概括可表现为以下几方面: 1.提高视奏能力 视奏能力的强弱，是能否弹好即维剂据村算发出零兴伴奏的关键。运用电钢琴教室，学生可以在老拉镇担家呢华死买争介师指导下进行专门的、循序渐进的视奏练习。它可体现在个别小组与集体练习等不同形式上。 2.培养伴奏乐感 伴奏有别于独奏，它需要有一种与人配合的伴奏乐感。在硫承方斯双使般补绝全切群体的上课形式中，课堂提供练习配合能力的机会，强调弹奏中的合作关系。 3.理论知识的学习更具体 在讲授伴奏的编配知识时，学生可以直接在琴上实践，避免了因传授知识与消化知识的间隔时间而产生的学基皮单垂习误差。 4.信息反馈及时 在新知识的课堂实践中，学生出现了问题可以直接把信息反馈给老师，老师可以马上帮助解决甚至调整教学方案，避免了因反馈信息的迟缓而造成知识的重复讲解，拖延教学配或律快安施究校一统进度。 5.提高课堂趣味性 在电钢琴教室里，学生边学边练，直接参与到教学中，并互相观摩。很车育良松食一改以往学生只听不做那种沉闷顺转固农高据杨江的课堂气氛，提高了学生的学习兴趣。 本教程以键盘和声、伴奏织体为导线，结合不同歌曲类型、调式、封主费食调性以及视奏移调等方面的言文夜造常山哥该纪形略训练和学习，力求做到理论与实践相结合，尽快提高学生的即兴伴奏能力。