长春工业大学电气与电子工程学院

长春工业大学电气与电子工程学院成立于1952年样承如轻育，前身为吉林工学院自动化系，2002年更名为长春工业大学电气与电子工程学院。学院拥有一支整体结构合理，素质水平来自较高的教师科研队伍，现有教师82名，其中教授11名，副教授27名，博士生指导教师2名，硕士生指导教师36名。本科学生人数1675名，研究终世生100多名。

• 中文名称 长春工业大学电气与电子工程学院
• 成立于 1952年
• 副教授 27名
• 教师 82名
• 研究生 100多名

学院简介

　　长春工业大学电气来自与电子工程学院前身360百科是1952年成立副格映来犯的电机系，1962年工业自态叶价觉红动化专业开始招生，1988年更名为自动化及电气工程系，2000年更名为电气与电子工程学院。

　　学院现有 "自动化"、"电气工程及其自动化"、"测控技套县父需术与仪器"及"生物医学工程"四个本科专业，"控制科学振续格与工程"、"电气工程"和"仪器科学与技术"三个一级学科硕士学位授权点，"电气工程"和"控制工程"两个专业硕士及工程领域学位授权点，是学校博士学位授权学科单位之一。"控制科学与工程"一级学科为省级"十二五"重点学科，"自动化"专业为国家级特色专业，"电气工程及其自动化"专业为省级"十二五"特色专业，自动化教学团队为国家级优秀教学团队，电气工程及其自动化专业是国家级人才培养模式创新实验区。学院拥有"电气工程及其自动化"专业第二学士学位招生培养权，是吉林省"自动化"专业自学考试的主考单位。

　孙兵青帝　学院形成了一支学历水平高，创新意识强的教学及科研团队。现有教授16人，副教授29人，博士生指导教师4人，硕士生指导教师31人，学科带头人5人，学术骨干4人，优秀主讲教师5人，吉林省有突出贡献的中青年专业技术人才2人，吉林省高级专家1人，吉林省优秀教师1人，吉林省教学名师1人。享受立国家政府特殊津贴1人，获得吉林省"五一"劳动奖章1人，教育部自动化专业教学指导委员会委员1人。45岁以下中青年教师全部具有硕士学位，专业教师中具有博士学位的达42%。

　　学院具有良好的实践、教学、科研条件和环境游真肉毫铁后家输。现有吉林省工业节能科技创新中心、吉林省生产过程自动化工程技术研究中心、吉林省控制工程重点实验室及吉林省工业节能技术与装备省级工程实验室;吉林省大学执面除措象须夫查武生科技创新实践基地、国家自动化停心状鱼随送补连系统工程师认证培训中心和省级重点"电工电子基础实验教学中心"等实践基地;"蒸馏过程控制实验室"、"风光电新能源实验室"及"电动汽车能源管理实验室"等综合性研发平台。学术环笑日端院现有17个本科专业实验室，设备总值两千余万元。

　　近年来，以创新型国家发展战略为契机，不断发挥学科专业的优势，面向吉林省的汽车、冶金、化工等支柱产业，全方位地开展科学研究和成果转化工作，获吉林省科怎历及技进步一等奖1项、二等奖3项;承担国家科技支撑计划项目4项、国家自然科推兴学基金6项、省部级项目50余项，科研经费3000余向架规架冲讨万元;获授权国家发明专利16项两角销差难起何奏扩究怕，发表被SCI/EI/ISTP检索论文150余篇。在开展科学研究的同时获植反去细少亲状输证，锻炼和丰富了教师队伍的业务素质，积极将科研成果融合到教学实践和教学方法改革中。承担教育部、教育厅教研项目24项，获国家教学成果二等奖1项;省教学成果特等奖1项;建成国家级精品课1门、省级精品课3门、省级优秀课5门。

　　学院背现有在校本科生2000余人，研究生200余人。学院遵循"以生为本"和"师生员工生第一"的理念，注重强化学生工程意识、实践能力和创新精神的培养，近几年学生先后在电子设计大赛、挑战杯竞赛、数学建模竞赛火步企法振元用活位、航空航天模型锦标赛等赛事中获得国家一等奖5项、二等奖4项，省级一等奖22项。学院毕业生因基础理论扎实、实践能力强、勤奋务实、安心基层、具有创新精神和艰苦创业精神，而受到了用人单位的青睐，学院每年毕业生就业率近100%。越来越多的优秀毕业生成为各企事业单位、研究院所、大专合试院校的技术、研究及教学方面的骨干力量。

　　在不断深化教育教学体制改革时代背景下，学院将按照学校总体发展规划，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，着眼社会经济建设需求和人才发展需要，以学科建设为龙头，以人才培养为根本，以师资队伍建设为核心，以科技创新平台建设为基础，加强内涵建设，全面提升学院的办学实力和水平。

本科专业

　　长春工业大学电气与电子工程学院下设:

　　四个本科专业:自动化、电气工程及其自动化、测控技术与仪器，生物医学工程。

　　自动化专业(四年本科)

　　本专业培养从事电气传动自动化、生产过程自动化等领域的研究、开发、设计及管理工作的高级工程技术人才。

　　主要课程:

　　电路原理、模拟电子技术、数字电子技术、计算机技术基础、微型计算机原理、单片机原理及应用、电机及拖动基础、电力电子技术、传感器与信号检测技术、自动控制原理、现代控制理论、自动化仪表及过程控制、电力拖动自动控制系统、交流调速控制系统、控制系统仿真、现代电气控制技术、计算机控制系统等。

　　毕业生去向:

　　毕业生可到自动控制相关企业从事研究、开发、设计及管理工作，也可在科研院所和高等院校从事设计、开发及教学实验工作。

　　电气工程及其自动化专业(四年本科)

　　本专业培养电气工程相关领域具有开拓能力的高级工程技术人才。主要包括:电气传动自动化、电气控制设备、电机与电器及控制、工厂供配电、发电及输配电等领域。

　　电气工程及其自动化:

　　主要课程:

　　电路原理、电子技术基础、控制理论、微机原理及应用、计算机技术(语言、软件基础、硬件基础、单片机等)、传感器应用技术、计算机控制技术、电机及拖动基础、电力电子技术、电气控制技术、电力拖动控制系统、电气工程CAD、电力系统分析、电力工程、继电保护、电力系统自动化等。

　　毕业生去向:

　　毕业生可到电机、电器、电控设备制造、电力、计算机应用等部门从事设计、研究工作;也可在机械、冶金、化工、建筑等领域从事电气自动化及楼宇自动化等方面工作;也可在科研和高等院校从事电气技术方面的研究和教学工作。

　　测控技术与仪器专业(四年本科)

　　本专业培养具备精密仪器设计制造、测量及控制方面的基础知识和应用能力，能从事测量与控制领域内有关技术、仪器与系统的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理等方面的高级技术人才。

　　主要课程:

　　电路原理、精密机械与仪器设计、模拟电子技术、数字电子技术、自动控制原理、测试技术基础、信号与系统、传感器原理与应用、测控电路及装置、测控技术与系统、工程光学、智能仪器。

　　毕业生去向:

　　毕业生可以在中外合资、独资企业、科研院所等部门从事测量与控制领域内的理论研究与技术开发，从事自动化精密科学仪器、自动化监测、控制或生产系统的设计开发、运行管理等工作;在高等院校从事与本专业相关的教学研究工作;也可以考取硕士研究生，在国内外高等院校继续深造。

　　生物医学工程专业(四年本科)

　　本专业培养生物医学工程领域的高级人才，要求学生掌握电子信息技术、计算机应用技术、医学影像、生物医学电子学等方面的知识和技能，并掌握一定的医学基础知识。

　　生物医学工程:

　　主要课程:

　　电路原理、计算机技术基础、模拟电子技术、数字电子技术、微型计算机原理、信号与系统、工程光学、生物医学传感器与检测技术、生物医学信号处理、人体解剖学、医学仪器、医学信息系统、智能仪器。

　　毕业生去向:

　　毕业生可在测量与图像处理领域内有关技术、仪器与系统的设计制造等部门从事设计、研究工作。

硕士点

　　检测技术与自动化设置、控制理论与控制工程、电力电子与来自电力传动、测试计量技术与仪器。

工程硕士

　　一、电气工程领域:分电力电子与电力传动方向和电力系统自动化方向;

　　二、控制工360百科程领域:分检测技术与自动化装置方向和控制理论与控制工程方向。

实验研究室

　　介月一述阿宽富观应李控制工程、电气工程、仪器科学技术、专业基础、电工电子、一个自动化工程技术研究所

　　一个科教创新实践实验中心;

　　一个国家自动化系统工程师认证培训中心。