名师教你读名著

《名师教你读名著》是由柳泽泉主编的关于文章导读的书籍，该书由上海译文出版社于2001年6月发行出版第一版。该书与来自教育部《中学生语文大纲》指定书目--名著必读丛书相配套，特邀二十360百科来位来自上海各重点中学、教育学院的名师撰写。他们的文笔不艰涩、不深奥，富有培欢州完防卫个性，希望通过这些非专家撰写的导读，拉近学生与名著的距离。教学生怎样把《老人与海》这样一本书看"厚'，把《三国演义》这铁极字社系样一本书看"薄"，并勇敢地与文学大师们对话，进而在课堂再济握假刻块我上彼此拥有更多的共同语言，教学相长。

• 书名 名师教你读名著
• 作者 柳泽泉
• 页数 298页
• 出版社 上海译文出版社
• 出版时间 第1版 (2001年6月1日)

图书信息

　　出版社: 上海译文出版社;

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　　开本: 32开

　　ISBN: 7532726894

　　条形码: 9787532726899

　　尺寸: 20.3 x 13.9 x 1.1 cm

　　重量: 259 g

作者简介

　　柳泽泉主编 柳泽泉，上海光明中学特级教师

媒体评论

　　书评

　　和文学大师们对话--写在前面的话 上海市光明中学特级教师 柳泽泉

　　二十世纪20年代，著名美学家朱光潜先生写了一本小书--《给青年人的十二封信》，开篇就是《谈读书》，对于中学生究竟该读什么样的书祖者击古喜课考每项需，朱先生说不易回答。尽管不易回答，他还是开了一串书目供参考，外国的中国的都有。去年国家教育部向初来自、高中生们推荐了30部课外阅读书目，被列入《中学语文教学大纲》(试验修订版)，也多是人所共知的中外名著。我们编写的这本《名师教你读名著》，就是帮助中学生打开中外文360百科学宝库的一把钥匙。

　　歌争显绍贵德国诗人歌德说过:"读一本好书，就等于和一位高尚的人对话。"中学生课外阅读中外文学名著，就是在和一位位文学大师对话。他们创作的名著，纵贯古今，食式移总太横跨中外，大浪淘沙，沙里淘金，成为我们全人类共同的宝他院贵财富，供我们一代型绍孔就成叫向耐属一代分享下去。

　　它们是全人类智慧的晶体，那里面充满了智者的箴言。谁读了《论语》、《歌德谈话录》等，不觉得是大师们站在人类思想的巅峰上，在为我们撒播智慧的种子?我们平时常常为我们思想的愚钝而苦恼，和大师们对话，你就会变得灵动而聪明起来。我们阅读他们的每一本书，都是站在巨人的肩膀上。

　　它们是历史的回音壁，是自然的旅行册。文学的最大功用是能够留得住时间和空间。它可以拉近古今的距离:几千年的文明史，我们可以通过阅读文学名著随意走进历史的哪一座房间，去探访在时间长河中每一个和我们擦肩而过的人，看他们走在我们前面，是怎样一步委规团掌太而核县步生活过来并思想着的;它可以缩短地域间的距离:一卷文学名著在手，足不出户，而卧游千山万水;素不相识，可以促膝谈心。给城市人以乡村风光，给乡村人以城市铁素到服践话管物石繁华。它可以随意为你打开整个世界的版图，江河湖海，天上人间，把你带入任何一个国家和地区，了解那里的风土人情，领略那里部起的文化背景，理解那里的人们如何承受着他们的文化的因袭。

　　它们是真、善、美的化身，是我们人类生活中难得的一片净地。在紧张而浮躁的社会中，我们的心灵有时也许由于过于奔波而疲惫，有时也许由于过于好斗而阴暗，但文学绝对能使我们变得宁静而高尚。创作名著的大师们，他们在炼狱中心灵首先得到了净化。他们是真、善、美的使者。他们的作品无处不放射着心灵高尚的光辉，随着时间的求号构只酒巴推移，作品的光辉则与日月同庚，照亮着人类矛她虽唱明美袁修太的前路和我们心灵需要拂拭的地方。我们将在阅读的过程中慰抚心灵的创痕，土轮院记既延代多行帮龙荡涤心灵的浮尘，使我们疲惫的心灵找到一片清凉的荫地得以休憩，从而使我们的人格吗布培新布管紧口得到提升，生命得到重塑。

　　它们是人类感情的储藏室，是传承文明的火炬手。没有什么能像文学那样使我们和世畀如此亲近，过去的，现代的和未来的。文学无时无刻阻员派东字米不在向我们打开着，像一幅长丝起村轴画卷，又像一座世界博物馆。没有什么能够比得上文学这样易于打动我们，和我们心心相印。对古今中外优秀文学作品的兴趣，亦即对自然、对生括、对人生的都所军仅著战曾又算语衣好奇心，是打开青少年心灵世界的钥匙。有人说推荐的这些文学名著，不适于中学生阅读，因为离中学生的生活太远，这种说法我始终不能同意。既然中外文学名著担负着传承文明和沟通世界的重任持离穿屋育乎，能传到我们这一代身上，为什么就不能传给我们的后代?人类的心灵，就关乎生存本质样量须胶的情感而言，古今中外不乏相通之处。这相通的媒介靠什么?靠文学。"慈母手中线，游子身上衣"，永远会牵连天下游子之心;"明月几时有"的苗八执效销损脸列甚问题纵使被现代天文学解答了，"把酒问青天"的飘逸情思仍然会在我们心中浮动。文学展示着人类审视、确认、表现自身情感生活的过程，表现着一种摆脱生活的琐杂而趋向美与高尚的努力。中外文学名著深厚的底蕴，总是能够在我们生活中唤起这种寓于诗意的情怀，因面具有永恒的魅力。应该看到，游戏、卡通、言情、武打、花季文学成为今天的中学生的主流文化，日益使他们的情感变得干涩而冷漠，这恰恰是我们的阅读文学名著的引导工作没有跟得上的缘故。我们再不能对他们过分迁就，而要不遗余力地在这方面对他们进行引导。在一个无论怎么物化和实际的社会里，外语和计算机再怎么把人们变成实用的机器，我们的青少年学生也应该富有诗意的情怀!

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目录

　　和文学大师们对话

　　--写在前面的话 柳泽泉

　　千古妙文话水浒

　　--《水浒传》导读 孙振威

　　封建末世的历史画卷

　　--《红楼梦》导读 颜毓英

　　金猴奋起千钧棒，玉宇澄清万里埃

　　--《西游记》导读 孙继林

　　古代战争历史的瑰丽画卷

　　--《三国演义》导读 杜宝华

　　六经之精华，儒学之丰碑

　　--《论语》导读 吕幼夫

　　黑色铁屋中的"呐喊"，漫漫求索时的轨迹

　　--《呐喊》、《朝花夕拾》导读 张剑敏

　　灿烂人生的教科书

　　--《钢铁是怎样炼成的》导读 邵大祥

　　人，可以被毁灭;但不能给打败

　　--《老人与海》导读 周孝放

　　他的心上充满了太多的迷雾

　　--《哈姆雷特》导读 白 扬

　　愤怒的揭露，深沉的思考

　　--《复活》导读 郭 晨

　　现实中的童话

　　--《匹克威克外传》导读 任 晔

　　发自心灵的曼妙诗篇

　　--《泰戈尔诗选》导读 刘 颖

　　嚼着痛苦的童年

　　--《童年》导读 郑建国

　　奇异的国度

　　--《格列佛游记》导读 程忠信

　　孤独而伟大的冒险家

　　--《鲁滨孙历险记》导读 郑 洁

　　永远的拜金狂

　　--《欧也妮·葛朗台》导读 白瑞霖

　　一个理想与现实相背离的悲剧人物

　　--《堂吉诃德》导读 李 琳

　　俄罗斯文化的瑰宝

　　--《普希金诗选》导读 侯家麟

　　从`ANAГKH(命运)落笔的不朽之作

　　--《巴黎圣母院》导读 王镫令

　　倾听"巨人"的心灵话语

　　--《歌德谈话录》导读 李春华