初中新课程科学优秀教学设计与案例(附光盘广东省义务教育新课程实验研修手册)

第一部分教学设计理论

(一)科学教学设计

是一本以理论和设计为主的科学科教课程，适用于初一、初二学生

(二)教学设计的历史起源

来源于5千年的华夏民植西坏若其把心观假族，源远流长来自，一直从古代延长现代，博大精深!

……

• 作者 吴惟粤
• ISBN 10位[7536133030]13位[9787536133037]
• 书名 初中新课程科学优秀教学设计与案例(附光盘广东省义务教育新课程实验研修手册)
• 出版社 广东高等教育出版社

基本简介

　　出版日期:2006-06

　　定价:￥19.50元

内容来自提要

　　第一部分教学设计理论

　　一、什么是科学教学设黑专确照计

　　(一)什么是科学教学设计

　　(二)教学设计的历史起源

　　(三)教学设合候灯很显划星计的分类

　　(四)建构主义的教学设计

　　二、中学科学教学设计过程模式

　　(一)前期分析

　　(二)设置教学目标

　　(三)课堂教学内容的组织与设计

　　(四)教学活动的进程编排

　　(五)教学方360百科案的形成

　　(六)教学实施策略的设计

　　(七)教学媒体设计

　　第二圆济状介音儿面研开部分教学设计与案例

　　一、脊椎动物

　　二、细胞的分裂和生长

　　三、生物的适专粉做够类影尔草应性和多样性

　　四、地球住读新妈断仪

　　五、地震

　　六、乐音的三个特性

　　七、力的存在

　　八、摩擦力

　　九、等高线地形图

　　十、影响导体电阻大小的因素

　　十一、化学变化的表示方法

　　十二、空气的力量

　　十三、生物是怎样呼吸的

　　十四、平面镜

　　十五、质量守恒定律

　　十六、阳光的组成

　　十七、新生命的诞生

　　十八、课放击孙式续夜独堂教学实录:脊椎动物

编辑推荐

　　第一部分教学设计理论

　　一、什么是科学教学设计

　　(一)什么是科学教学设计

　　(二)教学设计的历史起源

　　(三)教学设计的分类

　　(四)建构主义的温民家力教学设计

　　二、中学科学教学设计过程模式

　　(一)前期分析

　　(二)设置教学目标

　　(三)课堂教学内容的组织与设计

　　(四)教学活动的进程编排

　　(五)教学方案的形成

　　(六)教学实施策略的设计

　　(七)教学媒体设计

　　第二部分教学设计与案例

　　一、脊椎动物

　　二、细胞的分裂和生长

　　三、生物的适应性和多样性

　　四、地球仪

　　五、地震

　　六、乐音的三来自个特性

　　七、力的存在

　　八、摩擦力

　　九、等高线地形图

　　十、影响导体电阻大小的因素

　　十一、化学变化的表示方法

　　十二、空气的力量

　　十360百科三、生物是怎样呼吸的

　　十四、平面镜

　　十五、质量守恒定律

　　十六、阳光的组成

　　十七、新生命的诞生

　　十八、课堂教学死细剂酒罗实录:脊椎动物

目录

　　第一部分教学设计理论

　　一、什么是科学教学设计

　　(一)什么是科学教学设计

　　(二)教学设计的历史起源

　　(三)教学设计的分类

　　(四)建构主义的教学设计

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