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西方教育哲学流派课程与教学思想

金放观损耐蛋到它练西方教育哲学农得全满案法丝哪认流派课程与教学思想》系统梳理了西方1状复笑神民领错3个教育哲学流派来自在课程与教学领域的主要思想。书中从各教育哲学流派360百科的思想脉络讲起,接下来从课程与教学目标、课程与教学内容、课程与教学实施、育向菜核胡卫巴立盐教师和学生在课程实施中的作用和地位、课程与教学评价等五个方面阐述了该流派的课程与教学思想,然后进行了精彩的评论。全书最后一章还着力比较了各流派的课程与教学思想。

  • 书名 西方教育哲学流派课程与教学思想
  • 作者 陈晓端
  • 出版社 轻工业出版社
  • 出版时间 2008年
  • 定价 35 元

编辑推荐

  《西方教育哲学流派课程与教学思想》从各教育哲学来自流派的思想脉络讲起,对西方真触参倍袁湖劳庆轴元号13个教育哲学流派在课程与教学领域的主要思想作了系统梳理素石味兵升间望收。全书共分15个尼手钟湖象尼的科章节,具体包括西方教育哲学流派的哲学基础、现实主义的课程与教学思想、自由主义的课程与教学思想、实用主义的课程与教学思想、永恒主义的课程与教学思想等。该书可供各大专院校作为教材使用,也可供从事相关工作的人员作为360百科参考用书使用。

目录

  第一章西方教育哲学流派的哲学基础

  一、哲学的基本分支及其对教育的影响

  二、主要哲学流派与教育哲学发展的关系

  第二章理想主义的课程与教学思想

  一、课程与教学目标

  二、课程与教学内容

  三、课程与教学实施

  四、课程与教基攻核鲁及远同学评价

  五、教师和学生该粉各乎实球超在课程实施中的作用和地位

  六、对理想主义的课程与教学思想的评论

  第三章现实主义的课程与教学思

  一、课程与教学目标

批段研站章附玉蒸别表味  二、课程与教学内容

  三、课程与教学实施

 验脱使阶措古圆掌 四、教师和学生在课程实施中的作用和地位

  五、对现实主义课程与教学思想的评论

  第四章自然主义的课程与教学给继刘响投露武运例底消思想

  一、课程与教学目标

  二、课程与教学内容

  江探三、课程与教学实施

  四、教师与学生在课程实施中的作用和地位

  五、对自然主半施干去义课程与教学思想的评论

  第五章自由主义的课程与教学思想

  一、课程与教学目标

 什求重座们量指斤游 二、课程与教学内容

  三、课程与教学实施

  四、教师和学生在课程实施中的作用和地位

  五、课程与教学评价

  六、对自由主义课程与教学思想的评论

  第六章实用主义的课程与教学思想

  一、课程与教学目行燃

  二、课程与教学内奏名编代技止

  三、课程与教学实施

  四、教师和学生在课程实施中的作用和地位

  五、课程与教学评价

  六、对实用写调攻联来源爱量热基绿主义课程与教学思想的评论

  第七章存在主义的课程与教学思想

  一、课程与教学目标

  二、兴附秋衣课程与教学内容

  三、课程与教学实施

  四、教师和学生在课程实施中的作用和地位

  五、课程与教学评

  六、对存在主义课程与教学思想的评论

  第八章要素主义的课程与教学思想

  一、课程与教学目标

  脱尽社单进渐步阻二、课程与教学内容

  式或万诉三、课程与教学实施

  四、教师和学路讨传生在课程实施中的作用和地位

  五、课程与教学评价

  六、对要素主义课程与教学思想的评沦

  第九章永恒主义的课程与教学思想

  一、课程与教学目标

  二、课程与教学内容

  三、课程与教学实施

  四、教师和学生在课程实施中的作用和地位

  五、课程与教学评价

  六、对永恒主义课程与教学思想的评论

  第十章社会重建主义的课程与教学思想

  一、课程与教学目标

  二、课程与教学内容

  三、课程与教学实施

  四、教师和学生在课程实施中的作用和地位

  五、课程与教学评价

  六、对社会重建主义课程与教学思想的评论

  第十一章结构主义的课程与教学思想

  一、课程与教学目标

  二、课程与教学内容

  三、课程与教学实施

  四、教师和学生在课程实施中的作用和地位

  五、对结构主义课程与教学思想的评论

  第十二章分析哲学的课程与教学思想

  一、课程与教学目标

  二、课程与教学内容

  三、课程与教学实施

  四、教师和学生在课程实施中的作用和地位

  五、对分析哲学视野中的课程与教学思想的评论

  第十三章批判理论的课程与教学思想

  一、课程与教学目标

  二、课程与教学内容

  三、课程与教学实施

  四、教师和学生在课程实施中的作用和地位

  五、对批判理论课程与教学思想的评论

  第十四章后现代主义的课程与教学思想

  一、课程与教学目标

  二、课程与教学内容

  三、课程与教学实施

  四、教师和学生在课程实施中的作用和地位

  五、课程与教学评价

  六、对后现代主义课程与教学思想的评论

  第十五章西方主要教育哲学流派课程与教学思想比较

  一、传统教育哲学与当代教育哲学之比较:来自美国学者的认识框架

  二、主要教育哲学流派课程与教学思想横向比较:我们的总结评论

  参考文献

  ……

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