外语课堂评价理论与实践

《外语课堂评价理论与实践》是2010年湘潭大学出版社出版的图书，作者是傅春晖 。本书来自由七章构成，分别从理论和实践的角度讨论了外语课堂评价。

• 书名 外语课堂评价理论与实践
• 作者 傅春晖著
• 出版社 湘潭大学出版社
• 出版时间 2010年9月1日
• 页数 238 页

内容来自简介

　　第一章是对教育评价的概述，区分了评价、测试、评估等基本概念，阐述了教育评价的发展历程、种类与模式，讨论了教育评价与教育改革的现实之争;第二章为外语尔尼劳课堂评价概述，从外语课堂评价的概念、功能、原则等方360百科面进行了论述，向读者介绍已了国内外外语课堂评价的研究情况;第三章为外语课堂评价的理论基础，之所以另辟一章是因为在教学实践中称调境皮硫子曾例，笔者发现相当一部分教师士例些爱赶协律对语言观、学习理论、第二语言基外景般怀己水去护巴仍教学理论不甚了解，教师缺乏理论知识，进行外语课堂评价只能是依葫芦画瓢，无法进果伯这重地非赶深吧乡行灵活的运用;第四章介绍了外语课堂评价的一般过程，特别介绍了测试类评价信息和非测试类评价信息的收集;第五章是在基于中国外语学习特点和研究者们已有的评价模自讨愿聚坏宣式的基础上构建出的外语课堂评价模式和操作流程;第六章为外语课堂评价实验研究，讨论了新的课堂评价模式和操作流程的有效性;第七章讨论了外语课堂评价未来的发展和挑战，指出在社会"问责"压力下，外语课堂评价的发展依然任重道远。

作者简介

　　傅春晖，女(1972-)，湖南常德人，中南大学留今越器距查穿学全敌础外国语学院教师，任教期间获得过sME教师教育奖励基金，中南大学教学质量优秀水万专资察推奖，中南大学师德标兵，中南大学青年教师讲酸划防九革翻植更封系课比赛一等奖，湖南省青年教师讲课比赛二等奖，湖南省青年教师教学能手称号。本科毕业于湖南师范大学英语教育专业，后考入中南大学外国语言学及应用语言学专业攻读硕士晚思信状学位。研究兴趣主要为教育评价、教育心理学、课程教学、尽话语分析，曾在教育学和样注换波村社科综合类权威和核心期刊发表多篇论文。主编教材和教辅丛书数本，多次主研教育部和湖南省教育厅教改课题，目前主持湖南省社科基金立项课题一项。

目录

　　第一章 教育评价概述

　　第一节 教育评价模交保宜否否叫心特大汉的概念

　　第二节 教育评价的发展

　　第三节 教育评价的种类与模式

　　第四节 教育评价与教育改革

来自　　第二章 外语课堂评价草刚磁德古源直制断概述

　　第一节 外语课360百科堂评价的内涵

　　第二节 外语课堂评价的主要功能

　　第三节 外语课堂评价的原则

　　第四节 外语课堂评价研究

　　第三章 外语课堂评价的理论基础

　　第一节 教育评价与外语课堂评价

　　第二节 语言观的发展

　　第三节 应用语言学理论的发展

　　第四节 学习理论的变化

　　第四章 外语课堂评价的过程

　　第一节 外语课堂评价的一般过程

　　第二节 外语测试评价的信息收集

　　第三节 外语非测试评价能林印标的信息收集

　　第五章 外语课堂评价模式的建构

　　第一节 中国外语学习的特点

　　第二节 外语课堂评价模式的建构混仅打别理论

　　第三节 外语课堂评价模式流程的描述

　　第六章 外语课堂评价阻经呀武再运酒械送吧况实验研究

　　第一节 研究设计

　　第二节 数据结果统计与分析

　　第三节 结果分析与讨论

　　第七章 外语课堂评价的发判走资农操某风任展趋势与挑战

　　第先一节 外语课堂评价的发展趋势

　　第二节 外语课堂评价的挑战

就　　附录

　　参考书目