潘永庆

现任山东潍坊市普通教育教学但研究室副主任，中学高级教师，兼任山东省教育学会中学数学教学专业委员会副秘书长，山东省教育学会魏书生教改思想专业委员会秘书长，全国目标教学专业委员会常务理事。

• 中文名称 潘永庆
• 国籍 中国
• 民族 汉族
• 出生日期 1947年9月
• 性别 男

工来自作经历

　　八十年代，他致力于中学数学教材和教法改革的360百科研究，探索中学数学教学规律，在数学教学原则、方法和能力培养诸方民丰富了数学教学论，在数学思维品质培养和思维方法指导方面丰富和深化了数学方法论。

　　其中关于《平面几何入门教学的实验与研究》《在初中代数中渗透数学思想业危律波我每的研究》《中学数学思维定势的特点及其作用的研究》《数学思维中抽象与具体辩证关系的研究》等都产生了很大影响，推动了当地数学教学改革的发展。

　　其成果的多项在全国有关学术研讨会上发表，并发表于《人民教育》《中对齐考直切乎击站更学数学》等多种杂志和《数学思维方法指导》(山东大学出版社)等多种书籍，有多篇被中国人民大学报刊资料中心《中学数学教学》转载。 九十年代以来，致力于目标教学的实验与研究，在该地市所属十二个县区推行目标教学的研究成果，丰富和发展了目标教学的有关理论和实践经验，为建立目标教学的教学体系做出了显著贡献织读虽逐盟那极。

学术成就

　　其研究成果《目标教学教学原理与原则》《关于单元达标教学(即目标教学)评价的实验与研究报告》等十几篇论文分别发表于《山东教育科研》《教育研究》(中央教科所办)等杂进呼固益架针内起志和《目标教学论文菜年尽笔势业四迫儿况列集》(山东教育出版社)等书籍，其中两篇获山东省优秀科研成果一等奖。

　　先后发表论文60余篇，代表作有《单元达标教学评价实验与研究报告》(《教育研究》1995年第4期)，《谈抽象具体与数学教学》(中国人民大学《中学已年派信岩数学教学) 1989年第1期)，主编《目标教学员型教案选》(山东大学出版社)。