故事中的课堂教学改革

《故事中的课堂教学改革》是2008年福建教育出版社出版的图书，作者是刘耀明。本书通过故事来体现课堂教川球血矛雷投希学中改革实践与经验。

• 书名 故事中的课堂教学改革
• 作者 刘耀明
• ISBN 9787533450038
• 页数 242
• 出版社 福建教育出版社

内容简介

　　新课程改革焕发了课堂的活力，关于课堂教堂改革的故事很多，在写作的过程必须要对它们进行选择。在阅读故事的过程中，打动我的故事停除入劳权氢主要有两种。一是体现了一种强烈的教学理想和追求的教学故事。这些故事中的教师将教学视作自己毕生的事业和人生的幸福所在，他础脱奏粮图轻粉只模反们对课堂教学孜孜以求，善于学习和反思，不断将教学理念运用于日常教学实践，其故事充满着一种感人的精神力量。这样的教学故事自然是我的首选。二是反映新的教学思想和理念的教学故来自事。新课程改革的过程就是一个新的教学理念不断在课堂中落实、转化为教师教学行为的过程。许多中小学教师对新课程改革的理念耳熟能详，在认识上已不存在障碍，但他们就是不知道如何将教学理念转化为自己的日常实践，存在着一种行动上的紧张和局促感。因为他们对行为的后果无法预测，但又必须对行为结果负责。新的教学理念并不是新360百科教学的操作说明书，他们还需要自己去设计、去实施。而那些敢于在实静课院百款油易践中进行探索和尝试的教师，他们的经验是宝贵的，也是值得分享和借鉴的。

目录

　　占导论:在故事中研究课堂

　　同氢有了激祖湖张一、新课程改革背景下课堂教学的新变化

　　二、教学故事:研究课堂的一种新视角

　　三、让教师在故事中成长

　　第一章 新课堂的多热资基本取向

　　引言

　　一、新课堂对学生生活的关照

　　故事1:教学生"对""歌"

　　故事2:开开心心"玩"作文

　　二、新课堂对学生主动学习的激励

　　故事3:李吉林《太阳》课堂教学精彩片断

　　故事4:学生的"动"，教师的教

　　三、新课堂对师生互动质量的追求

　　故事5:成长的尊严

　　故事6:《雷雨》课堂教学片断与反思

　　四、新课堂对教学策略的综合运用

　　故事7:心有灵犀一点通

　　故事8:"顺口溜班会"

　　相关链接:编站确也药新课程改革与课堂教学

　　第二章 课堂教学设计的新视角

　　引言

七弱阶跟它限　　一、为学生的"学"而设计

　怎记各住沉们速龙争跳跳　故事9:《孙权劝学》教学设计及课堂实录

　　故事1显微0:三教《坐井观久杆飞重天》

　　故事11:《勾践灭昊》三人教

　　二、为创设情境而设计

　　故事12:《掌声》教学设计

　　故事13:"两位数乘两位数"教学设计

　　三、为动态生成而设计

　　故事14:三教"两位数减一位数"

　　故事15:在情导拿队境中开展识字教学

　　相关链接:教学设计是一个过程

　　第三章 课堂教学中的动态生成

　　引言

　　一、激发培坏州京齐表错田统学生的探究兴趣--问题的自发产生

　　孔介余技命杆失息激销沿故事16:《奇妙的指纹》教学实录及反思

　　故事17:田垄里丰收挥斗板照过我的欢笑

　　二、提升学生的思维质量--知识的自主建构

督　　故事18:三教外孩仅粉很坐块况取特《蜻蜓和麻雀》

　　故事19:由学生一个"口误"引起

　　三、升华师生的精神生活--目标的自然实回记现

　　……

　　第四章 课堂中教学问题的诊断

　　第五章 课堂教学的反思

　　第六章 课堂教学评价

　　后记