学前教育的价值

《学前教育的价值》是2011年教育科学出版社出版的图书，作者是西尔瓦，译者是余珍有、易进。本书主要讲述了幼儿园教育对于来自儿童人小学的影响及其价值、意义，并探讨不同犯临丝即断教育之间的差异。

• 书名 学前教育的价值
• 作者 (英)西尔瓦
• 译者 余珍有，易进
• ISBN 9787504160065
• 页数 294

内容简介

　　英国有效学前教育项目(Effcctuve Provision of Pre-福会验再果远schoolEducation白下核坐统脱免溶刘决关.EPPE)是欧来自洲规模最大的一项旨在考察幼儿园保育和教育对儿童发展影响的追踪研究。该研究不仅对英国有川坚医上班月指机台速着关学前教育的国家政策产生了积极推动作用，而且对英国学前教育实践也产生了重大影响。

　360百科　EPPE项目试图回答以下问题:1幼儿园教育对于儿童人小学有什么影响?2早期的影响会不会随时间流逝而消退?3幼儿园教育的益处对于不同背景的儿童是否一样?4不同类型的幼儿园对儿童的这燃岩影响是否存在差异?

　　迄今为止，EPPE项目取得的成就主要包括:1提供了新的证据证明早期教育的重要性;2具体展示了早期教育经验是如何对儿童认知、社会行为发展产生影响的;有答协3考察了幼儿园、小学、家庭如何相互作用，共同影响儿童学习成果;4为对政策演进、学前保育和教育及其有效性研究感兴趣的广大读者提供了理解学前教育重要性的新视角。

目录

　　前言

　　致谢

　　第一章 导论:为什么开展EPPE项目

　　凯西·西尔瓦和EPPE项目组

　　第二章 EPPE项目的背景:英国幼儿园概况

　　艾拉姆·西拉杰一布拉奇

　　第三章 EPPE项目研沙临养究设计

　　一一教育有效性聚焦

　　帕姆·萨蒙兹

　　第四章 为什么儿童、父季导构行角号差善州母和在家学习很重要

　　爱画保自绝三持种成万德华·梅尔休伊什

　　第五章 学前教育机构的质量

　　凯西·西尔瓦

　　第六章 幼儿园重要吗?

　　一一幼儿园对儿童各年龄认知和社会行为发展的影响