现象学导论七讲:从原著阐发原意

是2011年3月1日中国人民大学出版社出版的图阿书，作者是张祥龙。本书不仅揭示了各种现来自象学文本的对照勾连，展示其"朝向事情本身"的基本精神，重新叩问那些古老而熏要的哲学问题，把读者引向活生生的经验本身。

• 书名 现象学导论七讲:从原著阐发原意
• 作者 张祥龙
• 出版社 中国人民大学出版社
• 出版时间 2011年3月1日
• 页数 381 页

简介

　　本书作者积多年之功，从广博复杂的现象学著作中，辟出一条幽径来自。本书精心挑选了现象学史上最重要的四位哲学家，选取他们最具代表性而又适于入门的作品进行解读，使深奥现象学智慧露出了平易近人的面孔。作者用语通俗晓畅，生动活泼，教皮已每每令人会心微笑;书中大量使用譬喻，看似信手拈来，却又恰到好处，足见大家风范。

目录

　　原版前威行军按沙督深以言

　　课程简介

　　第一讲 现象学的概况、来源与特点

　　一、现象学的概况

　米根　二、现象学出现的背景和来源

　　1.现象学出现的问题背景--普遍与个别的关系

　　2.此问题的古代表现3.此问题的近代表现

　　4.胡塞尔的思想来源

　　三、现象学的特点--与倪梁康教授不同的理解

　　课堂讨论

　　第二讲 现象学360百科的基本态度和方法

　　--胡塞尔《现象学的观念》释读

搞既浓布哥按即降种级住　　一、胡塞尔其人及此书出现的背景

　　二、"哲学的思维肉持说切木效换态度"的要义及"绝对的自身被给予性"

　　--《小观念》第一、二讲释读

　　械践边散迫1.自然的思维态度与哲学的思维态度的区分:如何切中(treffen)认识论问题的中心?

　　2.对笛卡儿"我思"的改造与深化--绝对的被给予

　　3.超越与内在的双重含义

　　课堂讨论

　　4.直观的源发地位

　　三、认识论一现象学的还原(Reduktion，reduction)

　　--《小观念》第三讲释读

　　四、意向性与一般之物的自身被给予(本质直观)

　　--李《小观念》第四讲释读

　　课堂讨论

　　课堂讨论

　　课堂讨论

　　五、构成:意向性的根本功能--《小观念》第五讲释读

　　课堂讨论

　　第三讲 语言的表述与意义

　　--一个现象学分河讨析与本质直观的案例:所儿元掉《逻辑研究》的第一研究第一章

　　一、引论

　　1.逻辑研究的目的

　　2.研究的方法

　　3.研究的对象

　　二、表述与信号的区分

　　三、指示(Anzeigen括殖，indication)的本质

　　四、表述:有含义(Bedeutun9，me还才目良儿指赶亚aning)的符号

　　1.表述的特征以及语言的本性

　　2.个玉既针般越汽级父意指与传诉、意义与心象的区别

　　3.索绪尔的结构主义语言观

　　4.有不传诉植信讲委亚职的语言意指吗?

　　……

　　第四讲 发生现象学一瞥

　　第五讲 海德格尔的存在论

　　第六讲 身体与性爱

　　第七讲 德里达的《声音与现象》

　　参考书目