学校管理案例教程

《学校管理案例教程》是20来自06年浙江大学出360百科版社出版的图书，作者是周俊。

• 书名 学校管理案例教程
• 作者 周俊
• ISBN 9787308050661
• 定价 ￥30.00元
• 出版社 浙江大学出版社

书籍信息

　　作者:周俊

　　ISBN:10位[7308050661]13位[9787308050661]

　　来自出版社:浙江大学出版社

　　出版日期:2006-12-1

　　定价:￥30.00元

内容提要

　　学校管理学是中小学校长培训中最为核心的内容，同时也是最为复杂和困难的课程之一。众所周知，学校管理活动具有双重性的特点，即科学性和艺术性。其科学性表现在学校管理已经形成了较为严360百科密的理论体系，建立了独立的学科，有着自身独特的内在规律。在这些规律的基础上，形成了一系列学校管理的模式、方法和原则。对于从事学校管理工作的各级各类校长而言，必须具损架冲除迅源赵析备必要的现代管理知识和理论，这是现代学校管理的根本条件。然而，学校管理并非是一抓请选收迫包季盾善下构成不变的，现实的挑战总是超越现存的理论，校长们如果只是想从林林总总的学校管理教材上找到现成的答案来解决学校运行中的所有问题，那势巴逐哪损几乎是不可能的。从这个意义上说九期钱游尔极门肉脚，学校管理又具有艺术性，是权联都刘青帝额战清就析变的活动。它要求管理者能够从实际出发，因时、因地、因人制宜。管理科学强调的是管理的一般规律，管理艺术强调的则是管理的特殊性。学校管理活动应是两者的有机融合。校长们应能就具体问题具体分析，灵值外又活既活处理，高度发挥创造性。因此不难理解在学校管理实践中，那些拘泥于书本知识而不能将理论与实际情境融会贯通的管理者其管理效率低下的原因。

目录

　　第一章学校管理变革

　　来自案例教学背景

　　案例1-1"质量检测"引发一个"中心"的夭折

　　案例1-230%工资方案有生命力吗?

　　案例1-3班主任聘任任课教师的尝试

　　案例1-4教师身份"一校三制"可行吗?

　　案例1-5年终奖发放为何事与愿违

　　案例1-6能否在职高设无人监视试场

　　案例1-7一360百科石激起千层浪

　　案诗告对身今造强结例1-8办公室里传出来的叹苦声

　　案例1-9从协调会到交办单石色设留倒做能拿快复再到协调单

　　案例1-10民主评议走入"怪圈"

　　案例1-11权求司续我反严都鲁粒政试行教学过程管理措施一定要事先公示吗?

　　案例1-12刷卡机不见了

　　案例1-13支教带来的新问题

　　案例1-14民办初中招生有没有更合理的办法

终　　案例1-15如火如荼的生源争夺战

　　第二章他界蛋紧结证连候继政教育公平与教育收费

　　案例教学背景

　　案例诗洋2-1又是第一

　　案例2-2"二表生"

　放端视维西氢模小叶把得　案例2-3外来人口子女:情握值兴坐乱投乎末余招还是不招

　　案例2-4"我爸京客听三拿执爸单位里有复印机"

　　案例2-5中小学教辅资料该如何组织

　　案例2-6家长映谓前绍只微阿晶黑均房委员会的新功能

　　第三章新课程背景下的教育教学改革

　　案例教学背厚景

　　案例3-1该不该分班

　　案例3-2教神则却露师有惩罚学生的权力吗?

　　案例3-3"快乐午间"

　　案例3-4生存实践活动

　　案例3-5由"文三理五"引发的思考

　　案例3-6校长的一次公开的"后门"

　　案例3-7一场颇有争议的"教学质量论坛"

　　案例3-8是"要我"还是"我要"

　　案例3-伤才很用9为什么教学质量越抓越滑坡?

　　案例3-10这些高二学生该不该出去实习

　　案例3-11真的是"成事不足、败事有余"吗?

　　第四章教师管理

　　案例教学背景

　　案例4常起井岁皮阻财-1教师"出汗"，学校"埋单"

　　案例4-2"旷工"处分

　　案例4-3一个投诉电话

　　案例4-4多的和缺的

　　案例4-5名校教师为何"不辞而别"

　　案例4-6教师是否可以追求个性化打扮

　　案例4-7"最满意教师"

　　案例4-8由"教师夫妇"引发的管理满烟终列难题

　　案例4-9为教师配备电脑带来的烦恼

　　案例4-10谁真正符合小高职称推荐资格

　　案例4-11你是我心里永远做状阻的痛

　　案例4-12"超编"风波

　　案例4-13八位教师和两个"位子"

　　案例4-14该由谁来接手"乱"班?

　　案例4-15高级职称聘任引起的风波

　　面突镇者第五章教科研工作

　　案例教学背景

　　案例5收位者玉特教回概端杆-1论文收得上来吗?

　　案例5-2教科室主任的烦恼

　　……

　　第六章教学考评

　　第七章总务后勤工作

　　第八章家校联系

　　第九章班主任工作

　　第十章学生管理

　　附录