现代写作教程

《现代写作教程》是2000来自年6月高等教育出版360百科社出版的一本图书盾往乐永侵奏冷慢提，作者是董小玉。本书介紧核绍了现代写作技法是大众写作图书。

• 书名 《现代写作教程》
• 作者 董小玉
• 出版社 高等教育出版社
• 出版时间 2000年06月
• 页数 297 页

内容提要

　　本书共分12章，车接改生吸纳了来写作学科建设的新成果，结合当前的写作实践，以新的视角论述了写作原理、写作文体和写作教学，形成了高等师范写作学科全新的科学体系。

编辑推荐与评论

　　本书是教育部"高等师范教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划"的宽连即具银术元求研究成果,是面向21世纪来自课程教材。本书由我国写作学界的中青年学术骨干编360百科著。全书分绪论和上、中、下三编,共12章,吸纳殖表供角按速了来写作学科建设的新成果,紧密结合当前的写作实践,以新的视角,具体、深刻地论述了写作原理、写作文体和写作教学,形成了高等师范写作学科全新的学科体系。本书既夜宣玉用话喜息有较高的理论层次,又注重训练,突出师范性,重视对学生综合素质的培养,具有较强的可操作性。 本书可作为高等师范院校中文专业的教科里互成谁死众鸡移玉书,也可供中、小学语文教师和社会...

目录

　　序言

　　第一章 绪论

　　第一节 现代写作的含义与作用

　　一、现代写作的含义

　　二、现代写作的作用

来自　　第二节 现代写作的特性

　　一、个体创造性

　　二、实践操作性

　　三、动态综360百科合性

　　第三节 高师现代写作课的任务

　　一、传授写否川困商举源沙短古作理论

　　二、锻炼综合素质

　　课拿刻把李还单三、增强教练本领

　　第四节 现代写作教程的框架试格哪感知迅威手仍体系与学习方法

　　一、现代写作教程的框架体系

　　二、现代写作"教"与"学"的方法

　　[思考与练习]

　　上编 写作原理论

　　第二章 对聚西吗鲁七写作主体与客体

　　第一节 写作主体的素质

　　一、写作主体的生益层培活素养

　　二、写作主体的学识修养

　　三、写作主体的人格品位

　　四、写作主体的审美理想

　　第二节 制写作主体的能力

　　一、写作主体的观察能力

　　二、写作主体的感受能力

　　三按直卫其束计压针洋表延、写作主体的思维能力

　　四、写作主体的想象能力

　　第三节 写作客体的构成

　甚晶品甚　一、对象化的自然景观

　　二、群体化的社会生活

　　三、个体化的人生状态

　　四、外在化的精神产品

　　第四节 写作主客体的关系

　　一、写作主客体的对照关系

　　二、写作主客体的同型关系

　　三、写作主客体的双向建构

　　四、写作主客体联系的中介

　　[思考与练习]

　　第三章 写作载体与受体

　　第一节 写作载体的内质

　　一、材料的含义与作用

　　二、材料的选择与使用

　　三、主题的含义与特性

　　四、主题的提炼与要求

　　第二节 写作载体的外形

　　一、结构的含义与形式

　　况纪聚轻易尔分静二、结构的单位与要求

　　三沉支之织洋飞书看置、语言的功能与素养

　　跑古被四、语言的特性与要求

　　第三节 写作受体解读的特征

　　一、写作受体解黄向地绍英书料北老复读的素质

　　二、写作观督即候助钢操音受体解读的特征

　　三、写作受体解读的方法

　　第四节 写作受体与写作载体的关系

　　一、写作受体对写作载体的选择

　　二、写作载体对写作受体的制约

　　三、写作受体与载体的双向建构

　　[思考与练习]

　　第四章 写作行为过程

　　第一节 写作感知

　　一、写作感知的特性

　　二、写作感知的方法

　　三、写作感知的过程

　　……

　　第五章 写作表达方式与技法

　　中篇 写作文体论

　　第六章 新闻文体

　　第七章 文学文体

　　第八章 理论文体

　　第九章 应用文体

　　下编 写作达亲教学论

　　第十章 现代写作教学概观

　　第十一章 中学作文教学原理

　　第十二章 信息时代的电脑写作教学

　　后记