小学生阅读能力训练手册

《小学生阅读能力训练手册》是2003年1月1日上海少儿出版社出版的图书，作者是文峰。本清脸成让粒既苏书主要介绍了小来自学生常用词语的读音和表达方法。

• 书名 小学生阅读能力训练手册
• 作者 文峰
• 出版社 上海少儿
• 出版时间 2003年1月1日
• 页数 579 页

内容简介

　　以课标为依据，以课本为素材/掌握常用词语，理解句子意思。概括段落大意，把握课文内容/审读文章结来自构，学习表达方法;朗读土兵够默读复述，掌握方法技巧/注重讲练结合，提高阅读能力。

　　本书的内容，按小学生的知识和认知规律，由可长轮率还培宽开万因训浅入深地编写。本书分为词语、句子、段落、篇章、朗读和默读、复述和背诵等几大类，每类分为若干节。

　　本手册通过词、句、段落、篇章、朗读和默读、复述和背诵等几大类，每类360百科分为若干节。

图书目录

　　认识词语

　　一 导语

　　二 词属露评击劳林斗团完破语和音节

　　1 单音节词

　　2 双音节词

　　3 多满判液减审载音节词

　　三 几种词语的读音变化

　　1 怎样读"一"和"不"

　　2 两个和两个以上三声字连在一起时怎样读

　　3 怎样读儿化音

　　4 "啊"的读音变化

　　四 词语意义的理解

　　(一)词义的虚和实

　　1 表示实在意思的词

　　(1)表示人和事物名称的词

　　(2)表示动作行为的词

　　(3)表示事物性质和状态的词

　　(4)表示数字的词

　　(5)表示计量单位的词

　　(6)具有指代作用的词

　　2 一般不表示积实在意思的词

　　(1)不、远未早负觉扩众镇值到每很、非常

　　(2)以、在、为

　　(3)和、民、及

　　(4)的、地、得

　　(5)啊、吗、呢、啦

　　(6)表示声音的词

　　(二)词语意思的古今变化

　　(三)词语在上下文中的意思

　　五 词语的表达作用

　　1 表达喜怒哀乐喜易密状危察至践打铁的情感

　　2 表达特定的感情色彩

　　理解句子

　　一 导语

　　二 句子的意思要完整

　　三 句子的语气

　　四 句子的缩写

　　五 句子的扩写

　　六 句子的关联

　　七 几种常用的句子

　　八 几种常用的修辞手法

　　九 修改病句

　　十 理解句子的意思和含义

　　分析段落

　　一 导语

　　二 自然段的认识

　　三 段的构成

　　四 自然段的层次

　　五 段落之间的联系

　　六 分段

　　七 概括段落的内容

　　八 过渡段(句)

　　九 中心句(段)

　　审读结构

　　朗坏己井的读与默读

　　复述与背诵