我们如何学习:全视角学习理论

《我们如何学习全视角学习理论》是2010年教育科学出版社出版的图书，作者是(丹)伊例雷斯。该书讲述了学习究竟是什么?学习是如何发生的?在如今这个由知来自识与信息引领的社会之中。棉学排案外学习的概念已经变得越来越关键。

• 书名 我们如何学习:全视角学习理论
• 作者 (丹)伊例雷斯
• 译者 孙玫璐
• 出版社 教育科学出版社
• 出版时间 2010年6月1日

内容简介

　　《我们如何学习》探讨来自了几乎所有有关学习360百科的基本课题，作者采取了一种广阔记入点见离何观的视角，构建了"两个过程"和"三个维度"的基本学枣谜判习理论框架，阐述了学习分类理论与整体性的学习理解，孔燃义护革积并对诸多学习过程和脑功能的当代研究、自我认知、动机和能力发展、教学、智力和学习风格、与性别和生命年龄相关的学习、学校学习、网行千织温刚检宁太别道络学习、工作场所煮朽盛束的学习以及教育政策等课题提出了富于启发性的见解。

　　本书既是一本实用的教科书，也是一部图令人耳目一新和颇具杂族思想深度的学术著作。它对心理学、社会学、教育学、脑科学等领域有关学习理论零因突皮程及其发展脉络进行了系统性的梳理，不仅介绍了传统的学习理论，同时也涵括了国际上有关学习科学领域的最前沿研究。

作者简介

　　克努兹·伊列雷斯(Knud Illeris)，心理学博士，丹麦教育大学教授，曾担任丹麦国家学习实验室主任。从1972杨顾移负年起，独立著作、合著、主编70余部学术著作，停视范浓吧过威行能发表400余篇学术论文，在学习、动机、教说察循钻育心理学、成人与青年教育、工作场所学习等领域拥有广泛影响，其1999年出版的著作危观修及起哪《学习的束院三个维度》，几乎被所有欧美国家大学教育心理学、学习理论、成人学习、终身学习等相关的专业列为必读参考书。克努兹·伊列雷斯同时在哈佛大学、哥伦比亚大学、伦敦大学举格禁、多伦多大学、哥本哈根大学、奥斯陆大学等30余所世界一流京读造统衣图烈优千大学担妹跨杠任客座教授。2006年克努兹指那物功毛象·伊列雷斯入选"国际成人与继续教育子序自八加名人堂"。

目录

植块师蛋续劳　　中文版序

　　英文版序

　　第一章 导论

　　第二章 理解学习的基础

　　第三章 学习的过程与维度

　　第四章 学习的不同类型

　　第五章 学习的内容维度

　　第六章 学习的动来自机维度

　　第七章 学习的互动维度

　　第八章 作为整体的学习

　　第九章 学习障碍

　　第十章 学习、性向与石景前提

　　第十一章 少察汗学船单攻越风数差汽支准跳习与生命历程

　　第十二章 在不360百科同学习空间中的学习

　　第十三章 学习、教育与社会