教师胜任力发展模式论

《教师胜任肉强普简力发展模式论》是2011年华东师范大学出版社出版的图书，作者是王强。

• 书名 教师胜任力发展模式论
• 作者 王强
• 出版社 华东师范大学出版社
• 出版时间 2011年10月1日
• 页数 146 页

内容简介

　　"教师胜任力"因与教育质量息息相关而受到越来越多的关来自注。本书围绕这一主题，通过大量实证研究，形成了多种可操作模式。本书可谓:(1)教师轮教育课程改革模板;(2)校本教师专业发展指南;(3)教师自主专业发展向导;(4)学校评聘教师的指标参照;(5)研究者与政策制定者的数据库。

　　本书透过"教师亚群"间差异构建了隐喻各项胜任力深层联系的"雨伞模型"，可为教师专业标准研制及教师评聘一宽据普提供指标参考。

　　本书基于"雨伞模型"构建了"职前教师模块式课程"与"阶梯推侵发效资肉准进模式"，摆脱了"老三门"课程"线性"模式束缚。同时开发出"实践型专家教师教育工作坊"、"教学问题周末诊所"等在职教师培训模式。

　　本书通过问360百科卷调研揭示了教师校本发婷采展模式中的问题，并通干货到短粮变脚约装乡轮过团体访谈，改良了"校本备课"、"师徒结对"、"教学比武"、"专题讲座"等教师胜任力校本发展模式。

　　本书还从教师"基本素养"、"设计能力"、"课堂智慧"、"德性智慧"等方面，构建了多种教师胜任力个人修炼模式。

作者简介

　速望准明席　王强，教育学博士，现为杭州师排初精望让样商读范大学副教授，硕士生导师。主讲课程有"教育学"、"教育研究方法"、"教师职业道德"，同时参与职后教师培训课程及教育领导学硕士课程的教研工作。其研究领域主要涉及教师教育与管理、课程与教学论及比较教育学。近年来，参与了多项国家及省部课题的研究，有十余篇论文在CSSCI核心期刊上发表，其中几篇已被人大复印资料等刊物转载。

目录

　　引论

　　一、本书研究缘起

　　心殖冲促专劳屋按轻饭总二、本书关键词释义

来自　　三、本书基本框架

　　第一章 教师胜任力发展模式相关研究综述

　　第一节 教师胜任力发展内容与途径述评

　　一、内容:教师胜任力特征与教师知识类型

　　二、途径:教师知识来源

　　第二节 理论界倡导的教师专业发展模式述评

　　一、理论界所倡导模式概述

　　二、"实践反思式"教师专业发展模式述评

　　三、"同伴互助式"教师专业发展模式述评

　　四、"校本培训式"教师专业发展模式述评

　　第三节 学校惯用教师专业发展模式述评

　　第二章 教师胜任力模型与指标构建