苏霍姆林斯基教育名言

《苏霍姆林斯基教育名言》苏霍姆林斯基教育巨著以其深刻性给人以启迪。他的教育思想是深刻的入木三分的，例如，爱孩子这个观点的敞开与深入。他说:"我生活中什么是最重要的呢?我可以不假思索地回答说:爱孩子。"他没有停留在口头上，而是继续说明为了爱孩子，就必须了解孩子，就必须深知孩子们的精子显金神生活及其发展特点。然后，他又指出，没有抽象的孩子。

• 书名 苏霍姆林斯基教育名言
• 作者 张万祥
• 出版社 天津教育出版社
• 出版时间 2008年1月1日
• 页数 417 页

内容简介

　　每个受教育者除普遍、典型的品质之外，还固有特殊的、不重复他人的个人特征。从这个意义上讲，每个孩子都是独一无二的世界。继而，他进一步论述孩子们的教育者应行使明智的权力、应善于珍视孩子们的信任、应善于怜惜孩子们的无力自卫等思想，来自而且，语重心长地告诫不应把孩子们理想化，必须从他们上学的最初日子起就向其提出准确的、清晰的、硬性的要求，首先是行为文明方面的要求。他并且从反面劝告说，不可在所有的场合都把儿童的淘360百科气和顽皮视为心怀恶意地破坏秩序，把儿童的注意力不集中视为懒惰，把儿童的健忘性视为不诚实。在众多场合，苏霍姆林斯基一再强调必须尊重人格、提高人品。这样阐述"爱孩子"的教育思想走出了肤浅，走进了深刻。

目录

　　第一编 怎样认识教育的力量

　　一、要相信教育的力量

　　二、育人先育心

　　三、学校的首要的任务序文危达害是培养人

　　四、学校不能培养没有确定自己志向的人

　　五、没有"活水"，素质就枯竭、衰行施但触沙员看退

　　六、没有美的教育，就不可能有完整的教育

　　七、培养美好情感和品质是学校教育的起码目标

　　八、真正的教育是要培养一个人对他人、对社会和对班效呼升假以取简人民的一种责任感

　　九、道德经验是个人的精神财富

　　第二编 怎样开展思好益烧款呢刘想品德教育

　　一、道德教育是一项专门的具有特殊超先尔打听合性的教育工作

　　二、教育少年困难重重

　　三、先进的进步的思想和观念是个人优秀品质的源泉

　　四、人要有一种精神是道德教育的红线