阅读教学与思维发展

《阅读教学与思维发展》是2006年浙江教育出版社出版的图书，作者是冯晴，该书是一本研究中学教学的理论书籍。

• 书名 阅读教学与思维发展
• 作者 冯晴
• 出版社 浙江教育出版社
• 出版时间 2006年12月
• 定价 12 元

图书内容

　　该书针对当前部分中学生应出水孔困讨福越雷社生阅读水平令人堪忧的现状，分析课堂阅读教学存在家歌的问题，提出了在课堂阅怕掉课尽读教学中拓展思维的观点。该书还承探索了通过质疑设问告别肤浅思维等方法，提倡大力培养学生的发散思维能力，让学生在阅读中大胆批判反思、独立创新，并在教师的有效组织下开展快速阅读训练，使学生在阅读时的思维变得机智敏捷。

图来自书目录

　　茶室里的难题/1中学生阅读状况的调查与360百科思索

　　让人失望的阅读教学

　　校长信箱里的来信

　　课堂上的烦恼

　　教师的职责和作用

　　读书--腹有诗书气自华

　　引领--为有源头活水来

　　链接--两岸青山相对出

　　语言与思维之链接

　　一对并蒂莲--语言与思维

　　思维是智能的核心

　　思维品质是提高智能的突破口

　　美丽的思维品质之花

　　思维与阅读之链接

　　与钱钟书先生的一场开启思维空间的"对话"

　　课内阅读教学

　　青溪几度到云林--在质疑设问中告别肤浅

　　1.开篇有疑--曲径通幽处

　　2.复读生疑--众里寻他千百度

　　3.设想散疑--一心儿刘目副促月果损溪初入千花明

　　4.探究激疑--深山何处钟

　　飞流直下三千尺--在发散联系中变得灵活

　　1.发散思维--惊涛汹南占根括已告临特涌向何处

　　2.比较学习--有似山开万里云

　　3.丰富联想--不知细叶谁么受破夫利京皇纪卷裁出

　　忽见陌上杨柳色--在大胆自信中独立创新

　　1.不盲从--我辈复登临

　　2.不守旧--往来成古今

　　3.不随俗--欲寻芳草去

　　4.超越自我--潇洒送日月

　　物换星移几度秋--在批判反油川从军思中辩证周密

　　1.辩证思概考--横看成岭侧成峰

　　2.转太刚娘化视角--柳暗花明又一村

　　3.逆向思维--阁道回看上苑花

　　矫若群帝骖龙翔--在疾风暴雨中机智敏捷

　　1.情境阅读--故人入我梦

　　2.快速阅读--春吸富增显南来遍是桃花水

　　3.头之保婷长笔车侵脑风暴--龙吟虎啸一时发

　　4.制造矛盾--飞泉瀑流争喧

　雨更乐业线价器经　课外阅读指导

　　自由专题性阅读

　　半自由专题性阅读

　　规定阅读

　　后记

作者简介

　与殖六术氢京根前部表　1982年浙江师范学院申来自文系毕业，1998年浙师大中文专业研究生课程班结业。中学高级教师，嘉兴市语文学科教学带头人、新世360百科纪专业技术带头人后备人才、浙江省名校长培养对象;2005年获第十八届浙江省"春蚕奖";现为嘉兴市第五高级中学校长，嘉兴市人大代表，浙江省妇联执委。曾在嘉兴一中任教20年，本着"求真、求美、促智、启能"的教学理念，逐步形成了有鲜明个性的"实、活、畅、精"教学风格;主持省、市缀重大课题5个，在各国家静践额错游、省级刊物上发表论文近20篇，参与编写著作5部;《说明文选析》(1986年，上背友直海人民教育出版社局响么突)、《青少年阅读指南》(199兵农振一倒0年，北京匪结出版社)、《高中成语手册》(1993年，香港瑞华出版社)、《高考3+综合语文》(2001年，上海科技出版社)，《高中语文考点手册》(2003年，浙江教育出版社)，科研成果显著。