大班科学教案：探访蔬菜朋友

大班科学教案：探访蔬菜朋友

　　作为一位杰出的老师，常常要根据教学需要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。教案要怎么写呢？以下是小编收集整理的大班科学教案：探访蔬菜朋友，欢迎大家分享。

大班科学教案：探访蔬菜朋友1

　　活动目标：

　　1、观察各种蔬菜的外形和特征

　　2、比较不同蔬菜的差别

　　活动准备：丰富的蔬菜

　　活动过程：

　　一、教师交代参观任务，要求幼儿带有问题去进行观察请幼儿仔细观察自己所看到的蔬菜，并进行相关的咨询（比如：它的名字是什么，怎么食用等）

　　二、交流参观成果

　　1、请幼儿把自己的发现讲给大家听，并能把自己获得的信息与大家分享

　　2、向大家介绍自己刚认识的蔬菜

　　三、教师小结

　　1、总结幼儿的观察结果，讲解蔬菜的特征

　　2、引导幼儿对不同的蔬菜进行比较（外形特征、食用部位的不同等）

　　3、对蔬菜进行简单的分类（可根据食用部位、颜色等）

　　活动反思：

　　新《纲要》强调：“科学教育应密切结合幼儿的实际生活进行，利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。”因此，我以幼儿的科学教学为切入点，尝试了通过生活化的幼儿科学教育。在活动设计和组织实施中，我也遵循了纲要中的多种原则。在本活动中，我以谈话导入，调动了幼儿已有的经验，激发了幼儿活动的兴趣。

大班科学教案：探访蔬菜朋友2

　　活动目标：

　　1、观察各种蔬菜的外形和特征

　　2、比较不同蔬菜的`差别

　　3、培养幼儿动手操作能力，在活动中大胆创造并分享与同伴合作成功的体验。

　　4、主动参与实验探索。

　　活动准备：

　　丰富的蔬菜

　　活动过程：

　　一、教师交代参观任务，要求幼儿带有问题去进行观察请幼儿仔细观察自己所看到的蔬菜，并进行相关的咨询(比如：它的名字是什么，怎么食用等)

　　二、交流参观成果

　　1、请幼儿把自己的发现讲给大家听，。，并能把自己获得的信息与大家分享

　　2、向大家介绍自己刚认识的蔬菜

　　三、教师小结

　　1、总结幼儿的观察结果，讲解蔬菜的特征

　　2、引导幼儿对不同的蔬菜进行比较(外形特征、食用部位的不同等)

　　3、对蔬菜进行简单的分类(可根据食用部位、颜色等)