《小猪胖嘟嘟》小班语言教案

关于《小猪胖嘟嘟》小班语言教案

　　作为一名老师，可能需要进行教案编写工作，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家收集的《小猪胖嘟嘟》小班语言教案，希望对大家有所帮助。

　　教学目标

　　1、理解儿歌内容，学习正确发音：嘟、咕、噜、呼。

　　2、感受儿歌押韵的乐趣。

　　3、了解儿歌《小猪胖嘟嘟》的含义。

　　4、萌发对文学作品的兴趣。

　　活动准备

　　DVD《小猪胖嘟嘟》 小猪头饰一个 儿歌相关图片

　　活动过程

　　一、导入

　　老师带上头饰，以故事的形式讲述儿歌内容。

　　二、提问，理解儿歌内容。

　　——你们喜欢我吗？

　　——我是一只怎样的小猪（胖嘟嘟）

　　——我吃饭的时候会发出什么声音？（咕噜噜）

　　——我睡觉的时候会发出什么声音？（呼噜噜）

　　——我每天最喜欢做的事情是什么？（咕噜噜呼噜噜）

　　——现在老师把这个好玩的'故事变成了一首儿歌，我们一起来听听吧。

　　三、播放DVD，完整地欣赏儿歌。

　　——这首儿歌的名字叫什么？

　　——我们一起来读一读这首儿歌。

　　四、一边出示图片，一边读儿歌。

　　——读得真好听！哪个宝贝来告诉洪老师，这是一只长得怎么样的小猪？（引导全体幼儿一起读：胖嘟嘟）

　　——依次引导幼儿读：咕噜噜、胖嘟嘟，纠正不正确发音。

　　——齐读儿歌

　　——现在老师要把这些可爱的小猪送给你们，但是，老师有一个要求，你必须把这个小猪代表的儿歌大声读出来，你就可以得到这个小猪了。

　　五、结束

　　——我们回家的时候把这首好听的儿歌念给爸爸妈妈听，好吗？

　　好，和客人老师说再见！

　　小百科：家猪是野猪被人类驯化后所形成的亚种，獠牙较野猪短，是人类的家畜之一，一般来说，家猪是指人类蓄养多供食用的猪种。