幼儿园小班教案

【实用】幼儿园小班教案范文锦集九篇

　　作为一位杰出的教职工，就有可能用到教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编整理的幼儿园小班教案10篇，希望能够帮助到大家。

幼儿园小班教案 篇1

　　活动目标：

　　1.仔细观察画面，按顺序讲述画面内容。

　　2.了解洗手的重要性，建立维护双手清洁的意识。

　　3.培养良好的卫生习惯。

　　4.使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

　　重点难点：

　　观察画面，按顺序讲述画面内容

　　活动准备：

　　挂图《为什么要洗手》，活动前请幼儿了解洗手的原因，小块肥皂若干，洗手盆，清水

　　活动过程：

　　一组织教学，激发幼儿学习兴趣

　　1.引导幼儿讨论洗手的原因。

　　（1）请小朋友想一想，今天我们的手都做过什么事情，摸过什么东西？

　　（2）今天，我们的小手已经摸过这么多东西，让我们看看自己的手，是不是有点脏了？（有的小朋友看不见手上有明显的污迹会说不脏，教师要及时做好引导）虽然有事我们的肉眼看不见手脏，但是我们的手上会有许许多多看不见的细菌，如果双手沾上看不见的细菌，会让身体生病。所以，生活中我们随时洗手，清洁自己的双手很重要。

　　二出示挂图，引导幼儿按顺序观察画面，了解洗手的原因及时间。

　　（1）图上的小朋友怎么了？

　　（2）原来把手洗干净是因为要把病菌冲掉或杀死，不要让它们跑到身体里面，让我们生病。

　　（3）做哪些事情要记得洗手？

　　（4）除了吃东西以外，病菌也喜欢在你揉眼睛、挖鼻子的时候跑到身体里面，让身体不舒服。用肥皂洗手，可以把手上的病菌杀光光，让手变得干净。

　　2.幼儿讨论如何正确洗手。

　　（1）教师引导幼儿找到正确的洗手方法。

　　（2）出示洗手图，幼儿体验如何正确洗手。

　　活动延伸

　　给幼儿发放学习单《什么时候要洗手》，请幼儿带回家和爸爸妈妈一起讨论，完成。

幼儿园小班教案 篇2

　　【活动目标】

　　1、乐于学说儿歌，感受植物成长的生命力。

　　2、学习和尝试照顾植物，知道要爱护植物。

　　3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

　　4、喜欢欣赏儿歌，会大胆地朗诵。

　　【活动准备】

　　1、《小种子》儿歌，文字旁边配简单的图画。

　　2、花的种子、小铲子、水。

　　3、三个装有泥土的花盆。

　　【活动过程】

　　1、出示《小种子》儿歌，教师先边指边读说一遍儿歌，引导幼儿观察文字旁边的图画，帮助他们理解儿歌。

　　小种子，真奇妙，

　　太阳照，水儿浇，

　　发芽长叶节节高，

　　开出花儿多美好。

　　2、请幼儿和教师一起边说儿歌，边做动作模仿小种子长大和开花。

　　3、教师提问：

　　（1）小种子需要什么才能长大？

　　（2）如果你来照顾它，你会怎么做？

　　4、建议大家一起种花，出示花的种子，请幼儿观察种子的外形特征，然后将种子种入花盆。教师可以把种子包装袋贴在花盆上，当作标签。

　　5、待种子发芽后教师把植物放在有阳光的位置，请幼儿分组每天轮流照顾植物。

　　6、请幼儿注意观察种子的生长和变化，看看能否种出花儿。

　　教师可用数码相机拍下幼儿种植的情况，便于与幼儿进行回顾时加深印象。

　　【活动评价】

　　1、能说儿歌《小种子》。

　　2、能照顾和爱护植物。

　　【活动建议】

　　1、儿歌的图可以自己制作，用大一些的字体将儿歌抄在一张大纸上，然后，根据每句儿歌配上简单的图，如：太阳、水壶、发芽的种子等。

　　2、在提问“你会怎样照顾小种子？”时，教师可通过提示，帮助幼儿了解在照顾植物时应注意的事，如：水不能浇得过多，轻轻地触摸等。

　　3、三个花盆里的种子可以是同一种花，也可以不同。

　　教学反思：

　　针对这个情况，我在组织活动语言活动《小种子》时，就尽量注意活动的紧凑性。在组织活动时，不仅仅将活动重点放在学习诗歌、朗诵诗歌上，而是在此活动的过程中丰富孩子有关种子发芽的条件、过程和对种子发芽的联想上。

幼儿园小班教案 篇3

　　活动目标

　　1、体验和同伴一起分享食物的快乐，感知水果的明显特征。

　　2、尝试自己动手剥果皮，丰富幼儿的生活经验。

　　活动准备

　　1、课件：水果类

　　2、竹签、果盆、水果刀等，水果若干。

　　活动过程

　　一、谈话交流

　　1、教师：我们班的小朋友身体都很棒的，老师想知道，你们的身体怎么会长的那么棒?

　　(幼儿自由回答：吃许多饭、菜的;多吃水果;多吃蔬菜;锻炼身体等等)

　　2、幻灯片：水果类

　　教师：原来小朋友都喜欢吃水果。

　　老师这里也有许多的水果，谁来说说，你最喜欢吃什么水果?为什么喜欢它?

　　(幼儿介绍自己喜欢吃的水果)。

　　3、教师：这些好吃的水果想和我们的宝宝做个游戏。

　　有意识的把同一类水果按大小摆放成一排，或不同的水果有规律的排列，

　　引导幼儿比较不同、大小、数数、间隔排列、一和许多等。

　　4、老师：请小朋友仔细观察一下

　　这些水果，你发现了什么秘密?

　　(从小到大等)

　　有几个桔子?我们一起来数数，好吗?

　　(点指数数)

　　看看谁来了?苹果生梨间隔排列

　　(间隔排序)

　　最后出示一个香蕉，许多小番茄

　　(1和许多)

　　二、游戏感知

　　1、老师这里有一直会变魔术的金盒子，它能变成出许多好吃的水果。

　　2、游戏：变戏法

　　老师摸水果，告知小朋友水果的主要特征。

　　(如：一个红红的，圆圆的，大大的是什么水果?两个黄黄的弯弯的，象小船一样的是什么水果?)

　　3、让小朋友猜猜是什么水果，当老师甩一甩，毛巾擦擦，小手变干净)

　　4、鼓励幼儿和同伴一起分享。

幼儿园小班教案 篇4

　　美亚稚乐幼儿园世界环境日活动方案 活动目标：1．通过谈话、讨论等活动，知道 6 月 5 日是世界环境日及环境日的主题，初步 了解地球上的各种污染。2．乐意参与谈话、绘画、手工制作等活动，用行动表达对地球妈 妈的关爱。活动内容和形式：1．学一学，说一说 通过谈话活动让幼儿了解每年的 6 月 5 日是世界环境日 2．看一看，想一想 幼儿的活动范围狭窄，知识面不太广阔，还不懂得去关注生活中的污染，我们将从网上下载 一些视频、环保公益动画短片等，让幼儿了解海洋污染、旅游污染等，通过图片欣赏来了解 电池、塑料给环境带来了的影响与危害， 增强幼儿初步的责任感，给幼儿的心灵带来一些 震撼。

　　3．画一画、做一做 环保绘画和变废为宝是开展环保教育最好的形式，我们将为幼儿提供纸、笔、小盒子、酸奶 瓶、塑料袋等废旧物品，让幼儿选择自己喜欢的项目，围绕环保这个主题，画一幅画，制作 出一件物品，用实际行动来表达对地球妈妈的关爱。 活动一 1．6 月 5 日“世界环境日”的来历。

　　我们周围的环境怎么样呢？（可重点从空气、水、树木、动物等方面引导幼儿回答。） 6 月 1 日儿童节，那么 6 月 5 日是一个什么节日?为什么世界上要确定这样一个节日？ 2．“世界环境日”的主题。

　　（1）每年世界环境日的主题都不一样，1984 年是沙漠化，1992 年是只有一个地球――一 齐关心、共同分享，20xx 年是水――20 亿人生命之所系。” （2）教师讲解今年世界环境日的主题。

　　3．教师提问、幼儿讨论。

　　（1）在环境日到来的这段时间我们可以做哪些事呢？（可建议幼儿为环境保护做一件事， 如一人拣一袋垃圾、种一盆花或节约水、粮食等。） （2）教师出示环境保护宣传画、警示画并讲解内容。

　　（3）小朋友看到有哪些破坏环境的行为呢？ 怎样使大家都行动起来保护环境呢？ 幼儿讨论。

　　只有全社会每个人都行动起来保护环境， 那些破坏和污染环境的行为才可能被杜 绝。

　　（4）有的人不知道这一节日、不知道怎么保护环境。鼓励幼儿想出不同的办法，引发动手 制作宣传卡的欲望。

　　4．讨论如何制作宣传卡？引导幼儿从方法、材料方面来谈。(写上要说的话，画出被污染、 破坏的环境，把 6 月 5 日世界环境日写上。老师也可打印成彩条让幼儿贴上等)。

　　5．幼儿制作宣传卡，教师巡回指导、帮助。环境保护的内容要突出，画面安排要合理，在 四周、两边或角上适当加一些装饰。

　　6．分发宣传单。教师告知幼儿安全及注意事项，带他们到幼儿园最近的社区街道、车少并 有人行道的地方，鼓励幼儿先向见到的爷爷、奶奶、阿姨、哥哥、姐姐问好，然后告诉他们 今天是世界环境日，最后把宣传卡送给他们。

　　活动二 开展了一系列环保教育活动，以培养孩子们的环保意识和行为。

　　一是绿色出行倡议。世界环境日前夕，向全园家长发出“绿色出行”倡议:“爱护绿色家园，从 我做起”行动，即“出行尽可能步行或骑自行车或乘公交车，少开或少乘小轿车，减少机动车 尾气排放，让我们共同生活的这座城市“天更蓝、水更清、地更绿”。

　　二是畅谈环保建议。教学活动中，孩子们在观察环保标志等图片的基础上，结合自身的认 识畅谈环保建议，如：少开汽车、爱护花草、种植树木、禁止抽烟、保护动物、收集废旧电 池、使用环保袋、节约用电、不乱仍垃圾等 20 个环保小点子，老师对孩子们的“环保”提议 及时予以肯定，并在黑板上一一记录和展示出来，以此总结和提升幼儿对环境保护的.认识。

　　三是做环保宣传员。在校园内开展环保建议宣传活动。同时要求孩子们回家后，将小朋友 的环保建议告诉家长，并与爸爸妈妈一起制订一份家庭环保倡议书，第 2 天再将家庭环保 倡议书带回班级与老师小朋友分享。使“爱护绿色家园，从我做起”的环保理念传递每个孩子 和家庭。

　　四是装饰环保袋活动。结合当下推广使用环保袋的活动，大班孩子们开展“绿色”环保袋装 饰活动，并互相交流环保袋的用处，用实际行动号召大家，减少白色污染，共同维护绿色家 园。

　　五是给小树小花浇水。孩子们在老师的带领下，给社区里的小树小草小花浇浇水，在活动 中培养了孩子们爱护花草树木的情感和环保意识。此外，在各班的自然角里，每个孩子都有 一盆从家里带来的花草，每天负责照看和浇水。

　　六是亲子共做环保使者。开展“做环保小卫士、亲子共做环保使者”活动，使保护环境落实到 行动，为孩子们营造一个环保教育的良好氛围。

幼儿园小班教案 篇5

　　活动目标

　　1.乐意参加音乐活动，能根据歌词内容做相应的动作。

　　2.在学唱歌曲的基础上，能跟着老师一起仿编歌词。

　　3.激发幼儿尝试用小手做游戏的兴趣。

　　4.体验歌曲中的欢快情绪。

　　5.在进行表演时，能和同伴相互配合，共同完成表演。

　　活动准备

　　身体部位的图片若干，幼儿已有认识身体部位的经验。

　　活动过程

　　一、开始部分

　　教师带领幼儿作“点鼻子”的游戏，要求幼儿迅速准确地指出五官及其他身体部位。

　　(一)师：我们一起来点点身体的部位。老师说什么，小朋友就点什么。准备好了吗?

　　(二)师：现在老师的速度要加快了，看看谁指得又快又准确。小耳朵竖起来，听仔细了。

　　(三)师：小朋友真是聪明，都能认识自己身体的部位了。它们的用处也都很大。那么我们的小手可以用来做什么啊?

　　幼：洗脸、刷牙、梳头、跳舞……

　　(四)师：老师的小手不仅会做这些事情，还可以在身上爬。看，好玩吗?(教师示范)今天呀，小手要跟我们小朋友来玩一个游戏“小手爬”。

　　二、基本部分

　　(一)幼儿学做律动

　　1.教师示范一边念儿歌一边做动作。师：瞧，老师的手朋友爬到哪里去了?(教师一边念儿歌的前半段一边做动作：爬呀爬呀爬呀爬，一爬爬到头顶上。)幼：头顶上。师：对了，请再继续看这会儿又爬到哪里去了?(教师一边念儿歌的后半段一边做动作：爬呀爬呀爬呀爬，一爬爬到小脚上。)幼：小脚上。

　　2.教师带领幼儿一边念儿歌一边做动作师：现在小朋友们伸出自己的两只小手放在肚皮上准备好，一起来学学小手爬的游戏。

　　3.教师示范一边唱歌一边做动作。师：好的，小朋友们真能干，都学会小手爬了。现在啊，小手说他要一边唱歌一边跟我们做游戏，我们来听听，他唱的什么歌?(教师一边唱一边做动作)好听吗?小手准备好，跟着老师慢慢的唱，一边做小手爬的游戏。

　　4.教师带领幼儿一边唱歌一边做动作师：小手说爬得太慢了，要快快爬呢!让我们跟着庄老师的琴声唱得快一点，一边唱，一边做动作。小朋友们真棒，这也难不倒你们。让我爬得再快一些。(教师鼓励幼儿用不同的速度一起演唱与做动作。)

　　(二)幼儿仿编歌曲

　　1.师：小手除了可以爬到头顶上、小脚上还能爬到我们身体的哪些地方呀?(鼓励幼儿大胆表达自己的想法)幼：肩膀上、鼻子上、眼睛上、嘴巴上、耳朵上……

　　2.师：嗯，那我们现在把这些部位都放到歌里面，我们一起来唱一唱，做一做吧。(教师出示图片，与幼儿一起做幼儿仿编的新动作。)

　　3.师：现在我请一个小朋友上来做回小老师，带领大家一起唱。(幼儿做小老师带领大家做仿编的新动作。)

　　4.相互爬，集体练习。

　　师：小手爬得真开心，它还想到旁边小朋友身上去爬一下，请你快快找到自己旁边的小朋友!一起来爬一下。让我们的小手爬到旁边小朋友的身上。注意爬的时候也要唱出来。

　　三、结束部分

　　师：今天，小手和我们做了好玩的游戏。客人老师们看了也都想玩，现在我们也来和客人老师们玩这个好玩的游戏，好吗?让我们的小手爬到客人老师的身上去，一边爬一边唱。小朋友们回家后也可以和爸爸妈妈们来玩这个游戏。

　　教学反思：

　　通过丰富多彩的教学手段，结合音乐本身的要素，让幼儿感受到不同的音乐形象，每个人都有自己的方式学习音乐、享受音乐，音乐是情感的艺术，只有通过音乐的情感体验，才能达到音乐教育“以美感人、以美育人”的目的。幼儿的演唱效果很好。在实践过程中，培养了幼儿的审美能力和创造能力。通过成功的音乐活动，会提升孩子们对音乐活动的兴趣，也能提升一些能力较为弱的孩子对音乐活动的自信心。

幼儿园小班教案 篇6

　　活动目标：

　　1、认识眼睛的基本构造，知道眼睛的用途。

　　2、知道要爱护眼睛以及可能会伤害眼睛的危险行为，学习保护眼睛的方法。

　　活动准备：

　　1、眼睛的特写图片，小男孩玩偶，细树枝。

　　2、胡萝卜沙拉。

　　2、教学挂图和幼儿用书。

　　活动过程：

　　1、谜语导入活动。

　　教师：

　　（1）谜语：上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄。上大门，下大门，关起门来就睡觉。

　　（2）教师：小朋友们这个谜语的谜底是什么呢？

　　2、让幼儿观看眼睛的特写图片，了解眼睛的大概构造以及作用。

　　（1）教师：这是什么？眼睛的上面有什么？眼睫毛有什么用处？中间的黑葡萄是什么？

　　（2）教师：眼睛是用来干什么的？（请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。）

　　（3）教师小结：眼睛对我们来说很重要，没有眼睛我们什么也看不到。

　　3、观看情景表演，了解可能会伤害眼睛的种种行为。

　　（1）教育引导幼儿观察、理解情境1——看电视时离电视机很近，会伤害我们的眼睛，也不能看的太长时间。

　　（2）教师引导幼儿观察、理解情境2——偷偷地戴大人的眼镜。眼睛有问题的时候才需要戴眼镜，不要随便戴别人的眼睛会伤害自己的眼睛。

　　（3）教师引导幼儿观察、理解情境3——用脏手揉眼睛。脏手上有许多细菌，用脏手揉眼睛会让眼睛受伤。

　　（4）教师引导幼儿观察、理解情境4——对着太阳看，盯着强光看。看很强的光线会伤害我们的眼睛。

　　（5）教师引导幼儿观察、理解情境5——玩尖锐的物品。会不小心扎到眼睛。眼睛受伤了就什么耶看不见了。

　　4、引导幼儿了解保护眼睛的方法。

　　（1）教师：小朋友们，你们知道有哪些保护眼睛的方法吗？

　　（2）教师小结：看书看电视时间长了要向远处眺望一下，看看远方的东西，还可以看看绿色的树林、草地，让眼睛休息、放松。也可以多吃一些对眼睛有好处的胡萝卜、鸭肝、猪肝等。等我们长大一点儿，我们还学会做眼保健操，这些都是保护眼睛的好办法。

　　5、引导幼儿观看教学挂图或幼儿用书，懂得有危害的行为不可以去做。

　　6、让幼儿愉快地享用胡萝卜沙拉，活动结束。

幼儿园小班教案 篇7

　　活动目标：

　　1.引导幼儿尝试用手指团绉纹纸，捏紧成纸团。

　　2.幼儿初步学用浆糊粘贴，保持画面整洁。

　　3.幼儿乐意参加美工活动，锻炼自己的手指小肌肉。

　　活动准备：

　　剪好各种水果轮廓图，各色绉纹纸每人一框，架子，木偶小兔，视频展示仪，电视机，水果店，范作，示范用具，幼儿姓名，浆糊盘若干，湿抹布。

　　活动过程：

　　一、引起幼儿兴趣出示木偶小兔和水果店：大家看这是小兔家开的水果店，有些什么水果？

　　二、教师示范、讲解

　　1.幼儿认识并讲一遍彩色绉纹纸

　　2. 教师示范、讲解粘贴苹果

　　出示苹果轮廓线，我们用什么颜色的绉纹纸来给苹果宝宝穿上漂亮衣裳？（红色绉纹纸）

　　拿一张红色绉纹纸，在手指中来回团、捏紧成纸团，粘点浆糊贴在苹果身上，一个贴着一个，尽量排得整齐，把苹果贴满，苹果宝宝的衣服就做好了，好看吗？

　　三、幼儿动手制作

　　1.交代要求：选自己喜欢的水果，想想它穿什么颜色的衣服；每次只拿一张绉纹纸来团；要尽量把绉纹纸团得紧些；要贴满水果宝宝身上，让它穿得漂亮些。

　　2.幼儿动手制作，教师巡回指导、检查，及时用语言提醒，辅导个别幼儿。

　　四、展示、讲评幼儿作品

幼儿园小班教案 篇8

　　活动目标：

　　在游戏情景中学念儿歌。

　　知道鸡蛋可以变成娃娃。

　　能分析儿歌情节，培养想象力。

　　理解儿歌内容，丰富相关词汇。

　　活动准备：

　　鸡蛋、小猫、小狗，图片1、2、3、4、5。

　　活动过程：

　　（一）说一说

　　1.师：(出示图片1)你看到了什么？它们在干什么？

　　2.师：（出示图片2）小狗在干什么？

　　3.师：（出示图片3）小猫在干什么？

　　4.师：（出示图片4）小狗、小猫在干什么？

　　5.师：（出示图片5）小狗、小猫在干什么？鸡蛋变什么了？

　　（二）学习儿歌《鸡蛋变娃娃》

　　1.教师朗读儿歌《鸡蛋变娃娃》

　　2.幼儿跟着教师学念儿歌。

　　（三）学做蛋爸爸蛋妈妈。

　　1.师：我们也来做鸡蛋的爸爸妈妈吧。

　　2.幼儿扮演鸡蛋爸爸妈妈。教师提醒幼儿要搂着、抱着蛋，蛋才会变成鸡娃娃。

　　（四）结束活动。

　　活动反思：

　　在《这是圆的》主题活动中，我选择了《鸡蛋变娃娃》这首儿歌作为集体活动。因为它情节简单，形象鲜明，充满了童趣，非常适合小班幼儿的年龄特征，容易引起幼儿的兴趣。通过图片，能使幼儿在了解儿歌内容的同时，尝试体验扮演爸爸、妈妈的角色经验。

　　活动在一个个图片的引领下，自然而然地导入了进来，孩子们被色彩鲜艳、形象可爱的直观教具深深吸引，使幼儿仿佛置身其中。在反复欣赏之后，孩子们能较好地掌握儿歌内容，并自然地念起儿歌来。最后，游戏的展开充分调动了孩子们的积极性，尽情地感受着学做爸爸、妈妈的角色体验，心情非常愉快。

　　反思这次活动，感觉有几点不足：

　　1、由于幼儿缺乏生活经验，所以对“鸡蛋会变成什么”这个问题答不上来，如果事先请家长帮忙丰富知识经验，效果可能会好些。

　　2、在游戏中，幼儿对角色的概念仍很模糊，我应该在游戏开始部分给与幼儿适当的提醒，效果可能更好。

　　小百科：鸡蛋又名鸡卵、鸡子，是母鸡所产的卵。其外有一层硬壳，内则有气室、卵白及卵黄部分。富含胆固醇，营养丰富，一个鸡蛋重约50克，含蛋白质6-7克，脂肪5-6克。鸡蛋蛋白质的氨基酸比例很适合人体生理需要、易为机体吸收，利用率高达98%以上，营养价值很高，是人类常食用的食物之一。

幼儿园小班教案 篇9

　　活动目标：

　　学习正确使用小勺自己进餐。

　　愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。

　　培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。

　　活动准备：

　　1、小兔子的家（与室内各活动区联系起来）。

　　2、碗、小勺、餐巾纸、切好的水果块。

　　3、大班一幼儿扮演小兔子；小动物头饰。

　　活动过程；

　　1、幼儿戴好头饰，可随意去各活动区。教师注意帮助不会选择游戏的幼儿。

　　2、到小兔家去做客。

　　教师：谁愿意跟我到小兔子家去做客？（人数约占幼儿总数1/3）

　　师生：当当当。

　　小兔子：谁呀？

　　教师：小兔子姐姐，我是小鸡妈妈，带孩子到你家来做客。

　　小兔子：（开门）欢迎你们。小鸡妈妈好！小弟弟小妹妹好！

　　师生：小兔子姐姐好！

　　小兔子：请进，请坐。

　　师生：谢谢。

　　教师与小兔子一同帮助幼儿找好座位。

　　小兔子：今天，你们来我家做客，我很高兴，我请你们吃饭。吃饭之前要先洗手（每人一张纸巾，复习如何擦手）。

　　小兔子；你们自己会吃饭吗？看，姐姐教你们。

　　小兔子：现在，我发给你们碗和勺子，看看谁会自己使用小勺子吃饭呀？拿好小勺我看看，都对了，快尝尝这是什么好吃的？

　　幼儿从盘中往碗里盛食物，自己进餐。教师与小兔子一同指导，特别注意辅导能力差的幼儿。

　　进餐完毕

　　小兔子：你们学会用小勺子吃饭了，以后再请你们来我家做客。

　　师生：谢谢小兔姐姐，再见。

　　小兔;再见，以后再来。（收拾用具，重新摆好，准备迎接客人）

　　教师带领幼儿轮流到小兔家做客，其余幼儿可以随意进行区域活动。

　　结束后，小兔姐姐带幼儿到各组活动。

　　活动反思：

　　这是小班第一学期在游戏中进行的一次教育活动，主要让幼儿自由选择，主动学习，消除了新生入园的陌生感与恐惧感。

　　以大班幼儿扮演的“小兔姐姐”的语言动作为主线，教师只是在旁铺助，适当提示下一步的做法。小兔姐姐这一新奇角色比教师更加吸引幼儿。在轻松愉快的气氛中，在小兔姐姐亲切的指导下，幼儿动手操作。亲自品尝，自然而然地学习了用小勺自己进餐。这种分组的方法使幼儿人数相对较少，利于教师有效的指导能力弱的幼儿，保证了活动目标的顺利完成。

　　小百科：做客，是指去别人家拜访，或者在别人家留宿。