【精选】幼儿园教案范文集锦五篇
作为一无名无私奉献的教育工作者,可能需要进行教案编写工作,借助教案可以有效提升自己的教学能力。教案应该怎么写才好呢?下面是小编整理的幼儿园教案6篇,希望能够帮助到大家。
幼儿园教案 篇1
活动目标:
1.初步理解和学习诗歌的内容。感受我们的祖国真大。
2、引导幼儿了解祖国南北方的气候差异。
3、幼儿有感情地朗诵儿歌。
活动准备:
1.中国地图一幅。
2.小图片:小房子、冬爷爷、雪花,春姑娘、花。滑雪、游泳、围着火炉吃西瓜等。
活动过程:
1、谈话导入:
这些天我们看见大街上、商店门口都挂上了红旗,你们知道是为了迎接什么日子的到来?
我们幼儿园大厅里的生日大蛋糕是为谁准备的?
我今天把我们的祖国妈妈请来了。
2、出示中国地图,感知我们祖国地域辽阔。
(1)让幼儿了解中国地图,知道自己生活在祖国妈妈的怀抱里,产生热爱祖国的情感。
(2)请幼儿在地图上找找自己居住的地方。
(3)通过地图和现实距离比较感知祖国地域之大。
(4)认识地图四个不同的方位的名称。
3、运用小图片帮助幼儿理解诗歌内容,了解祖国南北方的气候差异。
(1)教师在地图的相应位置贴上与诗歌内容相关的小图片。利用带幼儿旅行的情境,让幼儿逐句学习诗歌。
(2)讨论:
a北方有谁的家?它给人们带来什么?为什么十月就飘大雪花?
b谁住在的'南方?南方为什么一年四季盛开鲜花?
c在同一个时候,南北方的孩子在干什么呢?
小结:我们的国家很大很大。南方和北方在同一时间里气候不一样,北方很冷,南方很温暖。
(3)现在我们把这些小图片编成一首诗歌,题目是:《我们的祖国真大》
4、幼儿欣赏诗歌。
(1)教师结合小图片,用甜美、自豪的语气朗诵诗歌。
(2)提问:你觉得诗歌有趣吗?什么地方有趣?
(3)和老师一起朗诵诗歌。
5、运用多种方式学习朗诵诗歌。
(1)看着小图片,跟着教师朗诵诗歌。
(2)全体幼儿起立,跟随教师边做动作边有表情地朗诵诗歌。
延伸活动:
幼儿在地图上寻找诗歌中的内容。
幼儿园教案 篇2
活动目标
1.学习用棉签朝不同的方向大胆画菊花的方法,体验棉签画带来的快乐。
2.培养幼儿大胆作画的习惯。
活动准备
1.ppt课件:菊花
2.棉签,颜料,抹布若干。
幼儿园课件
活动过程
一、导入
1.课件演示,引导幼儿欣赏菊花。
教师:各色的菊花都开放了,我们一起去看看美丽的菊花吧。
2.请幼儿仔细观察菊花的外形特点。
二、展开
1.教师:小朋友们都知道每一种花开放的时间都不长,那我们今天就把这美丽的菊花
用自己的小手记录下来,好不好?
2.教师:谁能来说一说菊花的花冠是什么样的?
(有花瓣集中开放的,有花瓣分散开放的)
3.教师介绍材料并示范
(1)今天我们用棉签和颜料来画菊花
(2)用棉签蘸上颜料从花的根部向上画花瓣。
注意颜料不要蘸得太多破坏画面的整洁。
(3)在画完菊花的花瓣后我们再添上花的茎和叶。
4.幼儿安静作画,教师巡回指导。
提醒幼儿要大胆作画,大胆用色,要把花画的大一些。
三、结束
将幼儿的作品布置好,举办温馨家园菊花展。
幼儿园教案 篇3
活动目标
初步理解古诗《山中送别》的内容,想象诗中描写的景象,喜爱春色。
初步学习按古诗节律吟诵,有感情的朗读背诵古诗。
通过观察图片,引导幼儿讲述图片内容。
萌发对文学作品的兴趣。
活动过程
1、 故事导入
给小朋友讲家里来客人的故事,并教育幼儿学会招待客人,做一个懂礼貌的好孩子。
2、 教师出示图片,引导幼儿观察,讲述。 今天老师带来了一副画,请你们仔细观察一下,有没有在画上看到了什么啊?(幼儿自由回答);
3、在草房子门前你们看见了什么啊?请幼儿根据自己的想象回答。(画上有一位大诗人王维,他的家里来了一位客人,客人走了,大诗人王维非常想念他。)
4、下面就让我们一起来欣赏这首诗,让我们来听听看这首诗到底是怎么写的。
5、教师朗诵,并帮助幼儿理解古诗。 (教师讲解诗的大意:在山中送走了你以后,夕阳西坠我关闭柴扉。春草明年再绿的时候,游子呀你能不能回归?)于是他就想到要写一首诗,古人写诗常常能用短短几句话就能把一件事说清楚。
6、下面请小朋友们听老师来读一遍。教师朗诵第一遍。小朋友你们都知道这首诗叫什么啊?(山中送别)
7、 请幼儿一起跟教师跟读两遍。(教师播放课件)。
8、 听教师朗诵看图片,联想诗人所写的景象。
9、教师指导幼儿读古诗的方法,古诗中有的词语有很多意思,所以我们小朋友在朗诵时要慢一点,音要拖的长一点,别人才能听的懂。
10、老师可采用多种形式指导幼儿分组朗诵等。
活动延伸
请幼儿把在家学会的古诗朗诵给大家听,鼓励幼儿相互学习,并要求幼儿回家后
把今天学的古诗朗诵给爸爸妈妈听,在家还可以学一些古诗。
幼儿园教案 篇4
目标:
1、 知道铅笔盒的用途。
2、探索子弹铅笔换笔芯的方法。
准备:
孩子们准备好书包、铅笔盒及一些文具等
指导:
●导入活动:
师:“上次我们一起讨论了小书包,今天我们一起研究铅笔盒。现在请你把铅笔盒拿出来。”
你的铅笔盒和别人的有什么不一样吗?
幼儿自由交流。
●铅笔盒里有什么:
交流:你们的铅笔盒里有什么?都带齐了吗?和你的好朋友看看再说。
幼儿个别交流。
讨论:你会使用这些文具吗?怎么用?(个别幼儿示范)。
●探索子弹铅笔
你们都要上小学了,我送你一件礼物,是什么?但是铅笔的笔芯断了,你能换一支新的吗?
幼儿探索方法。
请幼儿讲述自己的方法并进行演示。
幼儿园教案 篇5
亲子活动:父母生日会
活动内容:语言 故事《百花公主》 班次:大一班
活动目标:
1、教育幼儿在生活中关心、帮助他人,懂得助人为乐的道理。
2、继续培养幼儿的理解能力、分析能力及口语表达能力。
3、理解故事内容,记住大体情节,学习词:助人为乐。
活动准备:多媒体课件、字卡
活动分析:
这个故事语言浅显易懂,情节生动有趣,适合孩子的理解能力和接受水平。学习这个故事的重点是在理解故事的基础上,懂得关心帮助有困难的人。难点是体会帮助别人是一件快乐的事情。以提问法、引导法突破重难点,在导入时提出问题:引导幼儿理解在什么时候心情会很快乐。以欣赏课件为切入点,引起幼儿兴趣,讲述故事,进行提问:故事的名字?故事中发生了一件什么事?分段欣赏课件并进行提问:金龟子这样做对不对?为什么?小鱼、大龙虾和蝴蝶是怎么做的?他们的心情怎么样?进行生活延伸:你想想还有什么办法来帮助它?在生活中应该怎样来帮助有困难的人?
活动过程:
一、导入
提问:小朋友,你们遇到什么事时,心情会很快乐?
二、展开
1、展示课件,幼儿听故事
提问:(1)故事的名字是什么?(出示字卡:百花公主)
(2)故事中有谁?(出示字卡:百花公主、鱼、金龟子、龙虾、蝴蝶)
(3) 发生了一件什么事情?
2、分段欣赏故事
提问:(1)金龟子是怎样做的?这样做对吗?为什么?
(2)鱼儿们听到公主的哭声是怎样做的?鱼儿、龙虾帮助公主后,心情怎么样?为什么?
(3)蝴蝶是怎样帮助公主的?帮助后的心情怎么样?
(4)你喜欢故事中的谁?为什么?(引导
幼儿说出词语:助人为乐)
3、扩散思维
提问:还有什么办法可以帮助百花公主?
三、结束:
进行生活渗透,请幼儿讲一讲如何在生活中帮助有困难的人。