幼儿园教案

【精选】幼儿园教案范文集锦五篇

　　作为一无名无私奉献的教育工作者，可能需要进行教案编写工作，借助教案可以有效提升自己的教学能力。教案应该怎么写才好呢？下面是小编整理的幼儿园教案6篇，希望能够帮助到大家。

幼儿园教案 篇1

　　活动目标：

　　1．初步理解和学习诗歌的内容。感受我们的祖国真大。

　　2、引导幼儿了解祖国南北方的气候差异。

　　3、幼儿有感情地朗诵儿歌。

　　活动准备：

　　1．中国地图一幅。

　　2．小图片:小房子、冬爷爷、雪花，春姑娘、花。滑雪、游泳、围着火炉吃西瓜等。

　　活动过程：

　　1、谈话导入：

　　这些天我们看见大街上、商店门口都挂上了红旗，你们知道是为了迎接什么日子的到来？

　　我们幼儿园大厅里的生日大蛋糕是为谁准备的？

　　我今天把我们的祖国妈妈请来了。

　　2、出示中国地图，感知我们祖国地域辽阔。

　　（1）让幼儿了解中国地图，知道自己生活在祖国妈妈的怀抱里，产生热爱祖国的情感。

　　（2）请幼儿在地图上找找自己居住的地方。

　　（3）通过地图和现实距离比较感知祖国地域之大。

　　（4）认识地图四个不同的方位的名称。

　　3、运用小图片帮助幼儿理解诗歌内容，了解祖国南北方的气候差异。

　　（1）教师在地图的相应位置贴上与诗歌内容相关的小图片。利用带幼儿旅行的情境，让幼儿逐句学习诗歌。

　　（2）讨论：

　　ａ北方有谁的家？它给人们带来什么？为什么十月就飘大雪花？

　　ｂ谁住在的'南方？南方为什么一年四季盛开鲜花？

　　ｃ在同一个时候，南北方的孩子在干什么呢？

　　小结：我们的国家很大很大。南方和北方在同一时间里气候不一样，北方很冷，南方很温暖。

　　（3）现在我们把这些小图片编成一首诗歌，题目是：《我们的祖国真大》

　　4、幼儿欣赏诗歌。

　　（1）教师结合小图片，用甜美、自豪的语气朗诵诗歌。

　　（2）提问：你觉得诗歌有趣吗？什么地方有趣？

　　（3）和老师一起朗诵诗歌。

　　5、运用多种方式学习朗诵诗歌。

　　（1）看着小图片，跟着教师朗诵诗歌。

　　（2）全体幼儿起立，跟随教师边做动作边有表情地朗诵诗歌。

　　延伸活动：

　　幼儿在地图上寻找诗歌中的内容。

幼儿园教案 篇2

　　活动目标

　　1.学习用棉签朝不同的方向大胆画菊花的方法，体验棉签画带来的快乐。

　　2.培养幼儿大胆作画的习惯。

　　活动准备

　　1.ppt课件：菊花

　　2.棉签，颜料，抹布若干。

　　幼儿园课件

　　活动过程

　　一、导入

　　1.课件演示，引导幼儿欣赏菊花。

　　教师：各色的菊花都开放了，我们一起去看看美丽的菊花吧。

　　2.请幼儿仔细观察菊花的外形特点。

　　二、展开

　　1.教师：小朋友们都知道每一种花开放的时间都不长，那我们今天就把这美丽的菊花

　　用自己的小手记录下来，好不好？

　　2.教师：谁能来说一说菊花的花冠是什么样的？

　　（有花瓣集中开放的，有花瓣分散开放的）

　　3.教师介绍材料并示范

　　（1）今天我们用棉签和颜料来画菊花

　　（2）用棉签蘸上颜料从花的根部向上画花瓣。

　　注意颜料不要蘸得太多破坏画面的整洁。

　　（3）在画完菊花的花瓣后我们再添上花的茎和叶。

　　4.幼儿安静作画，教师巡回指导。

　　提醒幼儿要大胆作画，大胆用色，要把花画的大一些。

　　三、结束

　　将幼儿的作品布置好，举办温馨家园菊花展。

幼儿园教案 篇3

　　活动目标

　　初步理解古诗《山中送别》的内容，想象诗中描写的景象，喜爱春色。

　　初步学习按古诗节律吟诵，有感情的朗读背诵古诗。

　　通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。

　　萌发对文学作品的兴趣。

　　活动过程

　　1、 故事导入

　　给小朋友讲家里来客人的故事，并教育幼儿学会招待客人，做一个懂礼貌的好孩子。

　　2、 教师出示图片，引导幼儿观察，讲述。 今天老师带来了一副画，请你们仔细观察一下，有没有在画上看到了什么啊？（幼儿自由回答）；

　　3、在草房子门前你们看见了什么啊？请幼儿根据自己的想象回答。（画上有一位大诗人王维，他的家里来了一位客人，客人走了，大诗人王维非常想念他。）

　　4、下面就让我们一起来欣赏这首诗，让我们来听听看这首诗到底是怎么写的。

　　5、教师朗诵，并帮助幼儿理解古诗。 （教师讲解诗的大意：在山中送走了你以后，夕阳西坠我关闭柴扉。春草明年再绿的时候，游子呀你能不能回归？）于是他就想到要写一首诗，古人写诗常常能用短短几句话就能把一件事说清楚。

　　6、下面请小朋友们听老师来读一遍。教师朗诵第一遍。小朋友你们都知道这首诗叫什么啊？（山中送别）

　　7、 请幼儿一起跟教师跟读两遍。（教师播放课件）。

　　8、 听教师朗诵看图片，联想诗人所写的景象。

　　9、教师指导幼儿读古诗的方法，古诗中有的词语有很多意思，所以我们小朋友在朗诵时要慢一点，音要拖的长一点，别人才能听的懂。

　　10、老师可采用多种形式指导幼儿分组朗诵等。

　　活动延伸

　　请幼儿把在家学会的古诗朗诵给大家听，鼓励幼儿相互学习，并要求幼儿回家后

　　把今天学的古诗朗诵给爸爸妈妈听，在家还可以学一些古诗。

幼儿园教案 篇4

　　目标：

　　1、 知道铅笔盒的用途。

　　2、探索子弹铅笔换笔芯的方法。

　　准备：

　　孩子们准备好书包、铅笔盒及一些文具等

　　指导：

　　●导入活动：

　　师：“上次我们一起讨论了小书包，今天我们一起研究铅笔盒。现在请你把铅笔盒拿出来。”

　　你的铅笔盒和别人的有什么不一样吗？

　　幼儿自由交流。

　　●铅笔盒里有什么：

　　交流：你们的铅笔盒里有什么？都带齐了吗？和你的好朋友看看再说。

　　幼儿个别交流。

　　讨论：你会使用这些文具吗？怎么用？（个别幼儿示范）。

　　●探索子弹铅笔

　　你们都要上小学了，我送你一件礼物，是什么？但是铅笔的笔芯断了，你能换一支新的吗？

　　幼儿探索方法。

　　请幼儿讲述自己的方法并进行演示。

幼儿园教案 篇5

　　亲子活动：父母生日会

　　活动内容：语言 故事《百花公主》 班次:大一班

　　活动目标：

　　1、教育幼儿在生活中关心、帮助他人，懂得助人为乐的道理。

　　2、继续培养幼儿的理解能力、分析能力及口语表达能力。

　　3、理解故事内容，记住大体情节，学习词：助人为乐。

　　活动准备：多媒体课件、字卡

　　活动分析：

　　这个故事语言浅显易懂，情节生动有趣,适合孩子的理解能力和接受水平。学习这个故事的重点是在理解故事的基础上，懂得关心帮助有困难的人。难点是体会帮助别人是一件快乐的事情。以提问法、引导法突破重难点，在导入时提出问题：引导幼儿理解在什么时候心情会很快乐。以欣赏课件为切入点，引起幼儿兴趣，讲述故事，进行提问：故事的名字？故事中发生了一件什么事？分段欣赏课件并进行提问：金龟子这样做对不对？为什么？小鱼、大龙虾和蝴蝶是怎么做的？他们的心情怎么样？进行生活延伸：你想想还有什么办法来帮助它？在生活中应该怎样来帮助有困难的人？

　　活动过程：

　　一、导入

　　提问：小朋友，你们遇到什么事时，心情会很快乐？

　　二、展开

　　1、展示课件，幼儿听故事

　　提问：（1）故事的名字是什么？（出示字卡：百花公主）

　　（2）故事中有谁？（出示字卡：百花公主、鱼、金龟子、龙虾、蝴蝶）

　　（3） 发生了一件什么事情？

　　2、分段欣赏故事

　　提问：（1）金龟子是怎样做的？这样做对吗？为什么？

　　（2）鱼儿们听到公主的哭声是怎样做的？鱼儿、龙虾帮助公主后，心情怎么样？为什么？

　　（3）蝴蝶是怎样帮助公主的？帮助后的心情怎么样？

　　（4）你喜欢故事中的谁？为什么？（引导

　　幼儿说出词语：助人为乐）

　　3、扩散思维

　　提问：还有什么办法可以帮助百花公主？

　　三、结束：

　　进行生活渗透，请幼儿讲一讲如何在生活中帮助有困难的人。