幼儿园教案

【精品】幼儿园教案模板九篇

　　作为一名为他人授业解惑的教育工作者，编写教案是必不可少的，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家收集的幼儿园教案9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

幼儿园教案 篇1

　　活动目标

　　1．愿意参加集体活动，体验与同伴一起游戏的快乐

　　2．感知不同物品对皮肤的刺激

　　3．能用简短的语言表达自己的感受

　　活动准备

　　1． 教师准备

　　① 刷子、海绵、小篮子。

　　② 报纸铺成的小路和触觉板铺成的路。

　　2． 幼儿准备

　　已学会儿歌《宝宝讲卫生》

　　活动过程

　　一、热身运动：

　　小手小脚操幼儿能随音乐和老师一起将小手小脚动起来。

　　二、感知不同物品对皮肤的刺激

　　游戏一：过小路

　　1．请幼儿说一说这条路是用什么铺成的

　　2．用不同方式通过报纸路，感知报纸路对皮肤的刺激

　　游戏二：过小桥

　　1．提出过桥注意事项（安全问题）

　　2．用不同方式过小桥，感知触觉板对皮肤的刺激

　　游戏三：小宝宝讲卫生

　　1．念儿歌用小刷子刷自己的手和脚，尝试用语言说出自己的感受

　　2．念儿歌用海绵擦自己的手和脚，尝试用语言说出自己的感受

　　三、歌表演：

　　洗澡歌活动结束师生共同到户外寻找不同质地的小路，再次亲身体验游戏活动的快乐。

　　附：儿歌《宝宝讲卫生》

　　小宝宝呀爱干净，今天我们来洗一洗。

　　洗洗手，洗洗手，刷刷刷。

　　换只手，洗一洗，刷刷刷。

　　洗洗脚，洗洗脚，刷刷刷。

　　换只脚，洗一洗，刷刷刷。

　　小手小脚真干净、真干净。

幼儿园教案 篇2

　　活动目标：

　　1、学习用“一边…一边…”的句式说话。

　　2、培养幼儿观察力，提高运用词汇的能力。

　　活动准备：

　　1、各种体育用品、头饰、图书、表演器材等。

　　2、影碟机、《黑猫警长》的影碟、录音机及音乐磁带，图片一幅。

　　3、联欢会会场布置。

　　活动过程：

　　1、导入活动，激起兴趣。

　　师生一边唱歌一边跳舞进入活动室。提问：我们大家刚才同时做了两件事情，是哪两件事情呢？引导 幼儿说出“一边唱歌一边跳舞”。

　　2、幼儿自选材料排练节目，教师注意观察、发现。

　　今天，森林里要举行联欢会，大家想参加吗？我们一起来排练节目！

　　3、幼儿表演。

　　（1）个别表演。要求幼儿用“一边…一边…”的句式准确地报出所表演的节目。

　　（2）分组表演。游戏：你做我说。

　　幼儿两人一组，一人做动作，另一人用“一边…一边…”的句式描述。

　　（3）自由表演。幼儿自由选择表演给老师们欣赏。

　　4、观看“动物表演”（影碟）。

　　提问：动物们表演的什么节目？幼儿自由回答。

　　5、观看图片，升华主题。

　　告诉幼儿有时两件事情是不能一起做的，如：一边吃饭一边看电视。

　　6、师生一边唱歌一边跳舞，结束活动。

幼儿园教案 篇3

　　《守信用的小蝌蚪》反思

　　今天开展的社会活动是《做守信用的孩子》，活动目标是理解守信用的重要性，明白在生活中答应别人的事应该做到。体验守信用给别人带来的愉快。

　　听说“讲故事”孩子们已经能马上安静下来，用期待的眼神注视我，故事就是有这样的魅力。讲故事的过程与听故事的过程同样是另人陶醉的，在静静的氛围中，孩子们凝神屏息的聆听着故事的发生、发展、结局。

　　我利用图片讲述故事，较好地帮助幼儿理解了故事的主要内容，接着，让幼儿进行共同讨论交流，知道了守信用的含义，在此基础上，通过

　　一些具体事例的判断，使幼儿能正确地分辨出人物行为的对错，知道什么行为是守信用的行为，什么行为是不守信用的行为，不守信用会造成什么后果等，最后，让幼儿结合自己已有的生活经验来说说怎么做一个守信用的人，孩子们纷纷发言，交流得很热烈，把自己的一些经验与同伴进行了分享。

幼儿园教案 篇4

　　活动目标:

　　1.探索身体运动的不同方法,体验集体运动的快乐。

　　2.能跟着音乐有节奏的动作。

　　活动过程:

　　一、律动分享

　　1、教师带幼儿律动听!这是什么音乐?对!是健康歌的音乐。跟着老师一起来运动吧!我们一起来喊口令。

　　二、创编动作 分享交流

　　1、谁知道刚才我们运动的是身体的哪个地方?

　　小结:经常的运动关节可以让我们的身体更加灵活.

　　2、我们身体上还有什么地方也需要经常的做运动?

　　说了那么多的地方,能不能听着音乐做做看?什么时候做?我来做望远镜,找找你们有几种不一样的运动身体的方法。

　　3、集体初步尝试

　　4、个别交流

　　我找到了好多运动身体不一样的方法。谁来做小小教练,教教我们大家?

　　(动作的方向,力度,节奏,伸展度上引导幼儿)

　　5、集体再次尝试

　　可以学学朋友的好方法,也可以做做自己想到的好方法,比比谁的动作最象教练,又漂亮又有力。

　　三、观察图片,拓展新动作

　　1、你们真棒!想了那么多锻炼身体的方法。老师也爱运动,瞧!我也找到了几种锻炼身体的新方法!我是怎么运动的.呢?

　　2、给你们一点时间,去看一看,试着做一做,看能不能发现我锻炼的方法。

　　手叉腰图片、箭头一圈的图片两张—方向不同(发现箭头的涵义)

　　左右角轮换出去,头摇摆动作的图片四张(从图片的顺序中找到运动身体的方法)

　　踮脚动作(发展幼儿的观察力)

　　3、交流发现,尝试有节奏的动作

　　你看明白了哪一张?

　　小结:看懂了箭头的意思就明白了这个锻炼的方法。

　　小结:只要仔细一点,耐心一点,按着图片的顺序1234一个一个做,就能发现这个动作是怎么做的了。

　　小结:虽然这个动作只有两张图片,但是如果看得不仔细,就很难发现我锻炼的秘密了!

　　1、三个幼儿一起做一个方法,他们做的一样吗?你和谁做的一样?再听着音乐一起做

　　2、一个幼儿带着其他幼儿一起做,动作由慢到快,-----清唱动作

　　3、幼儿讲,然后听音乐一起做)

　　四、延伸

　　还有好方法吗?回到教室教给你的好朋友。

幼儿园教案 篇5

　　活动目标

　　1.引导幼儿认识头部的外部形态，知道五官的名称和功能。

　　2.培养初步的自我保护能力，知道不把异物放在嘴、鼻、耳中。

　　3.激发参与活动的兴趣。

　　活动准备

　　1.课件：动画片-我的脸

　　2.趣味练习：相貌手册

　　3.操作材料：香水、铃鼓。

　　活动过程

　　一、游戏：指五官 （乐幼教）

　　1.以游戏的形式请幼儿指一指自己的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。

　　教师：今天我们玩个“指五官”的游戏，老师说什么，小朋友就指什么。准备好了吗？

　　（鼻子、耳朵……）

　　2.老师加快速度进行游戏，看看谁指的又快又准确。

　　3.教师：我们交换一下，你们说，老师来指，好不好？

　　（鼻子、嘴巴……）

　　二、通过操作活动，了解五官的功能。

　　1.用五官了解桌子上有哪些东西。

　　教师：老师在桌子上准备了一些东西，请小朋友看一看，玩一玩，

　　然后举手告诉老师，桌子上有什么？你是怎么发现的？

　　2.幼儿操作

　　提问：桌子上有什么？你是怎么发现的？

　　3.教师小结：我们的眼睛、鼻子、耳朵本领真大，眼睛能看到了篮子里有很多的东西，

　　鼻子能闻出了毛巾、清新剂是香的，耳朵能听出了八宝粥瓶子里有东西，小球能够发出声音来。

　　那么我们的嘴巴有什么用呀？（可以吃东西、讲话），

　　我们的眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵它们各有各的本领。

　　三、观察操作卡，知道要保护自己的五官。

　　1.出示图片一

　　提问：图片上有谁？他们在干什么？他为什么肚子痛？

　　（师：对了，这个小朋友因为吃了不干净的东西，所以肚子痛了。）

　　2.出示图片二

　　提问：他们在干什么？医生为什么要帮小朋友看耳朵和鼻子？

　　（因为他把东西塞到了耳朵和鼻子里，结果怎么样？结果只能上医院去找医生帮忙拿出来了。）

　　3.教师小结：我们小朋友可不能学他们，我们要保护好自己的五官，不能吃那些不干净的东西，不能把东西塞到鼻子和耳朵里。

　　4.你们知道不知道应该怎样来保护它呢？

　　（不能用脏东西揉眼睛，不能看很长时间的电视，还要保持一定的距离。）

　　四、观看动画片：我的脸

　　活动自然结束。

幼儿园教案 篇6

　　【活动目标】

　　1、知道过马路要走斑马线、听从红绿灯的指挥。

　　2、体验游戏扮演的乐趣，养成自觉遵守交通规则的好品质。

　　【活动准备】

　　1、PPT交通标志：红灯、黄灯、绿灯、左转、右转、直行等。

　　2、布置过马路场景。

　　3、音乐《郊游》、视频《遵守交通安全》

　　【活动过程】

　　一、观看视频“遵守交通安全”，引入主题。

　　1、请幼儿说说观看视频后的发现及感受。

　　“小朋友是怎么过马路的？你觉得他这么做对吗？为什么？”

　　2、讨论：“我们怎样才能安全地过马路？”

　　二、认识常见的交通标志。

　　1、演示PPT课件，提问：“这个标记见过吗？知道是什么意思吗？”

　　2、请个别幼儿介绍。

　　3、小结：几种交通标志的名称及意义。

　　三、讨论：“如果我们不遵守交通规则会发生什么事情?”

　　四、游戏：安全过马路。

　　1、场景布置：大马路、斑马线、红绿灯、交警台

　　2、讲解游戏规则：行人过马路走斑马线，红灯停，绿灯行，交警将违反交通规则的小朋友叫到一边，停玩游戏一次。

　　3、播放音乐《郊游》，进行游戏。

　　游戏若干遍，可请幼儿当红绿灯。

　　4、老师与幼儿一起评议游戏情况。“你是怎么过马路的？”

　　延伸活动：游戏“交通标志”连连看。

幼儿园教案 篇7

　　活动目的：

　　培养幼儿的动作迅速敏捷，练习钻圈动作。

　　活动准备：

　　呼啦圈每队4个。

　　活动玩法：

　　将幼儿分成人数相等的4队，按纵队站在起点线后。

　　游戏开始：

　　教师发令后，每队第一人跑至第一个呼啦圈处，拿起圈从头上往下套，然后将圈放回原处，再跑至第二个圈从下往上套，再继续往前跑，第三、四个圈的套法同一、二圈，然后返回本队，拍第二人的手，游戏以同样方法继续进行。

　　活动规则：

　　1、必须按要求，先从上往下，在从下往上套，做错者重做。

　　2、必须将呼啦圈放好再跑。

　　注意事项：

　　1、呼啦圈不要太大，幼儿能钻过去即可。

　　2、钻圈方法可自行变换，也可将圈竖起来练习钻（圈可大一点）。

幼儿园教案 篇8

　　活动目标：1.在游戏活动中理解二位数的加法和减法的意义。

　　2.激发幼儿参与珠心算活动的兴趣，体验成功的快乐。

　　活动准备：1.小兔和小狗。

　　2.保龄球馆背景图。自制保龄球馆赠券若干。

　　活动过程：1.裁判本领大。（看数拨珠）

　　小兔和小狗要参加保龄球比赛，请我们来做裁判，不过，裁判先要学会记分，我们来练一练，好吗？

　　出示数字10，请幼儿拨在算盘上。相应练习11、22、33、44、……（提示幼儿左手拨十位，右手拨个位，双手联拨。）

　　出示数字21，请幼儿拨在算盘上。听数拨珠：25、42、36、51、72、47、69、60、……老师检验。

　　2.保龄球比赛（学习两位数的直加直减）

　　小兔和小狗比赛玩保龄球。

　　小兔第一局的分数为20分，第二局的分数为10分，两局总分是多少？小兔算不出来，我们来算一下：拨入20，加10，1加在哪里？为什么？谁来试试看。幼儿一起练习 2 0 1 0

　　小狗第一局的分数是21分，第二局的分数为15分，两局总分是多呢？出示卡片 2 1 这 道题谁来算？请一幼儿上来试一试。试。 1 5

　　小兔第三局、第四局的分数分别为43分和30分，哪一局多？第三局比第四局多几分？出示卡片 4 3 教师演示，幼儿集体练习。3 0

　　小狗第三局、第四局的分数分别为25分和35分，哪一局多？第四局比第三局多几分？出示卡片 3 5 幼儿练习。2 5

　　3.裁判比赛。（幼儿练习）

　　教师逐一报数，幼儿在算盘上拨珠计算。（集体练习，小组回答，答案拨在算盘上。）

　　规则：以小组形式回答。答对者发给游戏活动时的保龄球馆赠券。教师观察幼儿操作情况，注意幼儿拨珠时左手拨十位，右手拨个位，双手同时拨珠。

　　教师出示题卡，幼儿看题拨珠计算。

　　请幼儿看老师的大算盘，模拟拨珠计算老师报出的题。

　　幼儿自己看题心算练习。

　　4.教师：你们今天都是小小裁判员，本领真不小，学会了两位数的直加直减，以后还要加油学习哦！

幼儿园教案 篇9

　　活动内容：

　　学唱歌曲：《母鸡和小鸡》

　　活动目标：

　　１、能感受歌曲欢快、活泼的旋律，引导幼儿唱准节拍，唱清歌词。

　　２、能用自然、好听的声音演唱歌曲，并随歌词内容做简单动作。

　　３、激发幼儿热爱小动物的情感，体验与同伴合作演唱的乐趣。

　　活动重点：

　　能用自然、好听的声音演唱歌曲，唱准节拍，唱清歌词。

　　活动准备：

　　课件。

　　活动过程：

　　一、开始部分。

　　1、听优美的音乐自由的表现小鸟的动作。

　　2、发声练习：小汽车要求：能用不同的声音的强弱表现汽车的声音，并练习跳音的演唱方法。

　　二、基本部分。

　　1、观看课件，引出主题：

　　出示母鸡和小鸡“你们看谁来了？”

　　“鸡妈妈要领小鸡到草地上做游戏，走在路上有一小鸡离开队伍了，你猜鸡妈妈会怎样？小鸡呢？”

　　引导幼儿学说母鸡和小鸡的声音。

　　“母鸡怎样走路？小鸡呢？”创编、模仿母鸡、小鸡动作。

　　2、学唱歌曲：

　　（１）幼儿观看课件学说歌词。

　　引导幼儿按节奏学说每句歌词。

　　（２）教师范唱歌曲。

　　“老师编成了一首歌，你们听歌里都讲了些什么？听歌时你有什么感觉？”

　　（３）引导幼儿

　　看课件分句学唱歌词。

　　引导幼儿唱准节拍，唱清歌词

　　（４）幼儿完整演唱歌曲。

　　教唱中引导幼儿用自然、好听的声音演唱歌曲。

　　（５）请幼儿用不同的形式演唱歌曲。

　　如：老师扮演母鸡、幼儿扮演小鸡；男孩、女孩分别扮演母鸡、小鸡演唱歌曲；领唱……

　　（６）歌表演：

　　“看看哪位小朋友能边唱歌边表演，把小鸡活泼可爱的样子表现出来。”

　　４、小结：

　　“你们喜欢小鸡和其它小动物吗？我们应该怎样做？”

　　活动延伸：

　　利用户外、进餐前等时间，采用领唱、齐唱、表演唱及分角色结唱等形式演唱歌曲。

　　三、结束部分。

　　1、复习歌曲《小花猫分房子》。

　　2、讲评小结。表扬声音自然、好听的幼儿。